写作缘起 1
上卷：乐道亲子教育的原理 7
第一章 亲子教育的目标 7
第一节 亲子教育的目标与孩子五种阳气的生成 7
第二节 亲子教育的目标，失之毫厘，谬以千里 12
第二章 解析乐道的心灵成长 14
第一节 什么是积极向善 14
第二节 什么是消极向恶 15
第三节 积极向善是客观智慧之母 16
第四节 积极向善的三个阶梯 18
第五节 关于心理宽度和心理深度 20
第三章 认知阴气 22
第一节 常见的阴气类型 22
第二节 亲见仇恨的扭曲毁伤 26
第三节 从案例谈阴气的扭曲毁伤 27
第四节 以阴气为师——从末日说谈惩罚的慈爱严厉 30
第四章 角色成就 33
第一节 为人父母的角色成就 33
第二节 父母的角色礼节与孩子阳气生成的关系 35
第三节 解析孩子土性的阳气与父母承载的礼节的关系 36
第四节 解析孩子金性的阳气与父母爱护的礼节的关系 38
第五节 解析孩子水性的阳气与父母供给的礼节的关系 39
第六节 解析孩子木性的阳气与父母指导的礼节的关系 41
第七节 解析孩子火性的阳气与父母尊重的礼节的关系 43
第五章 五种阳气的乐道 45
第一节 水性阳气的乐道 45
第二节 木性阳气的乐道 47
第三节 火性阳气的乐道 50
第四节 土性阳气的乐道 52
第五节 金性阳气的乐道 53
第六章 解析亲子教育中“原则与度”的问题 56
第七章 两种阳气与善恶 61
第一节 亲子教育中的两种基本阳气 61
第二节 论亲子教育中的善与恶 63
第八章 家庭文化建设 66
第一节 为何要建设家庭文化 66
第二节 消极向恶的家庭模型示范 68
第三节 父母发现会 69
第四节 家庭文化中的信念传承 72
第五节 家庭文化中的情绪契约 73
第九章 亲子教育的辨证分析 76
第一节 亲子教育的意义在哪里 76
第二节 不同个性的孩子如何辨证施教 78
中卷：亲子关系模式 89
第十章 十种恶性的亲子关系模式 89
第一节 控制型亲子模式 89
第二节 压制型亲子模式 91
第三节 纵容型亲子模式 93
第四节 伤害型亲子模式 95
第五节 松散型亲子模式 97
第六节 失护型亲子模式 99
第七节 倒压型亲子模式 100
第八节 粘滞型亲子模式 102
第九节 排斥型亲子模式 104
第十节 忽视型亲子模式 106
第十一章 五种良性亲子关系模式 108
第一节 五种良性亲子关系模式概述 108
第二节 柔和陪伴型亲子关系 110
第三节 智慧指导型亲子关系 112
第四节 平等自由型亲子关系 113
第五节 承载引领型亲子关系 114
第六节 爱护支持型亲子关系 116
第十二章 苦乐之道 118
下卷：乐道亲子教育的操作引导 123
第十三章 家庭文化引导 123
第一节 自尊值几钱 123
第二节 高中生的死亡恐惧症 125
第三节 亲人之间不能记恨 126
第四节 游戏能去执着心 127
第十四章 父母角色成就引导 129
第一节 亲子关系中父母情绪引导 129
第二节 从元情谈强权型父母的情绪引导 132
第三节 抑郁老爹的示范——谈身教 135
第四节 呼唤真爱归来 137
第五节 从敬畏弱小谈父母的平衡意识引导 140
第六节 颠倒的亲子教育行不通 142
第七节 同样的心痛两样情 143
第八节 再过二十年是否会后悔 145
第九节 突破自我带来心灵成长 147
第十五章 慈爱柔和之气的引导 149
第一节 该怎样表扬孩子的进步 149
第二节 顺势而为——谈孩子的安全感与认知诱导 151
第三节 为什么要顺势而为 154
第四节 教孩子处理好两大情绪 157
第五节 面对孩子的反驳，你准备好了吗 162
第六节 由攀比导入荣辱观 165
第七节 少年如水，如何塑规矩 167
第八节 父母如何帮孩子克服恐惧 169
第九节 客观智慧让孩子的心飞翔 172
第十节 该如何积极关注孩子的成长 174
第十一节 让孩子活泼自然地成长 178
第十二节 如何培养孩子舍弃的能力 181
第十三节 只需恭敬听就能不受伤 183
第十四节 浅析挫折教育 185
第十五节 如何教孩子明辨是非——虚假独立向真实独立转化之路 190
第十六节 无声胜有声 192
第十七节 让孩子获得自然性和功利性的平衡 194
第十八节 解析孩子的赞赏依赖 196
第十九节 找回柔和的自然心 198
第十六章 严厉刚正之气的引导 201
第一节 什么时候应该顺其自然 201
第二节 从孟子的浩然之气谈起 202
第三节 怎样的批评才有威慑 204
第四节 关于惩罚的探讨 206
第五节 从戒尺谈打孩子 210
第六节 抑郁与有限度的积极关注 211
第十七章 乐道亲子教育案例探讨 214
第一节 亲子教育引导的八字要诀——顺势而为，止于至善 214
第二节 保养孩子的善根 215
第三节 承载错误路变宽 219
第四节 念动孩子成长的魔咒 221
第五节 当孩子面对纷争 224
第六节 谈五种伪善的动机及孩子撒谎的问题 226
第七节 学习的动机是一扇苦乐之门 229
第八节 雷霆一怒 浪子回头 230
第九节 从元情谈对孩子的良性管控 233
第十节 当熊猫宝宝变成了带毛的小蝎子 236
第十一节 控制型亲子关系——过度的爱护如笼中养鸟 237
第十二节 强势的父母应学习平等自由型亲子关系 239
第十三节 不良的亲子关系导致的恋爱困惑 240
第十八章 平等自由型的亲子教育礼节研究 243
第一节 小辉爸爸的亲子教育“供给”日志（一） 243
第二节 小辉爸爸的亲子教育“供给”日志（二） 245
第三节 小辉爸爸的亲子教育“指导”日志（一） 248
第四节 小辉爸爸的亲子教育“指导”日志（二） 249
第五节 小辉爸爸的亲子教育“指导”日志（三） 250
第六节 小辉爸爸的亲子教育“尊重”日志（一） 252
第七节 小辉爸爸的亲子教育“尊重”日志（二） 253
第八节 小辉爸爸的亲子教育“尊重”日志（三） 254
第九节 小辉爸爸的亲子教育“承载”日志（一） 255
第十节 小辉爸爸的亲子教育“承载”日志（二） 256
第十一节 小辉爸爸的亲子教育“爱护”日志（一） 257
第十二节 小辉爸爸的亲子教育“爱护”日志（二） 258
后记 260