第一篇 为学习而实践 10
1.1 从阿山小住宅开始——关于学院派教育与大师崇拜 10
1.2 精简平面实现多元秩序——泉州市委党校大门与食堂设计 16
1.3 风格的妥协——党校办公楼设计 24
1.4 低造价限额设计——华侨大学紫荆园学生公寓设计 32
1.5 流线，空间设计之脉——泉州西街陈宅设计 38
1.6 深入功能问题，激发建筑创作——华侨大学明德花园综合楼设计 48
1.7 建筑艺术的个性与注册建筑师考试 56
第二篇 被动式思考与研究 64
2.1 几个小住宅设计 64
2.2 几个小型公建的设计 72
2.3 为了忘却的记忆——IIM考察心得 80
2.4 给本科生的一堂课：建筑艺术的研究型鉴赏 86
2.5 给研究生的一堂课：当代建筑文化的七个来源 94
2.6 故事十则与三个装置作品 102
第三篇 底层创作的策略 110
3.1 回归性价比——从“更少获取更多”到设计价值图研究 110
3.2 关注地域性建筑文化——闽南石砌民居旧石材的就地再利用研究 122
3.3 朴素的人情化——泉州市丰泽区第八中心小学教学楼设计 134
3.4 微观环境场力的回应——泉州经贸学院教学楼设计中的对称性破缺 144
3.5 尝试地域性材料——建构文化的起点 158
3.6 既要民族，又要现代——关于范畴移植的一次对话与初步实践 168
3.7 回归感性，解放思考 182