导论：大学校史文化的真谛 1
一、校史文化：追寻历史的启迪 1
二、校史文化：本质的反映与实践中的偏颇 4
第一章 大学校史文化概述 8
一、校史文化形成与特征 8
二、校史文化结构与载体 19
三、校史文化的价值观 30
第二章 大学校史精神文化 40
一、大学精神文化建构 41
二、大学精神文化的时代特征 61
第三章 大学校史制度文化 75
一、大学制度文化构成 75
二、大学制度文化的影响力 88
第四章 大学校史物质文化 98
一、大学物质文化构成 98
二、大学物质文化的历史价值 109
第五章 大学校史文化的历史责任 120
一、弘扬大学文化使命 120
二、培养文化创新人才 123
三、保存优秀文化遗产 126
四、回归精神文化家园 128
附录一 文化：大学校史研究中的真谛 132
文化与大学校史的关系 132
大学校史文化的内涵 135
大学校史文化的价值取向 139
附录二 论大学校史编纂的困惑与路径 143
校史编纂的问题所在 143
突破校史编纂困惑的路径 147
附录三 大学校史文化中的档案内涵 151
校史文化的档案价值 151
校史文化与档案的关系 154
附录四 在革命烽火中诞生的中原大学 159
决战前夕办大学 159
“我，陈毅是也！” 161
艰苦办校 创造未来 164
附录五 刍议中原大学办学形式的演变 169
为革命事业培养干部 169
不拘形式 学以致用 171
附录六 潘梓年在中原大学 176
肩负重任开办革命新学府 176
呕心沥血实现教育正规化 179
附录七 记忆中的罗章龙先生 182
“他是毛主席的朋友” 182
“我没有反对毛主席，也没有出卖党的机密” 184
五音不全地唱着《东方红》 186
主要参考文献 189
后记：激情与动机 194