引言 1
专题一 寻找生命最适宜的位置 4
主题1 优秀教师的标准是什么 4
主题2 优秀其实是一种责任与担当 12
主题3 优秀不等于完美 18
主题4 何妨做不完美的教师 22
专题二 “不务正业”不是错 28
主题1 解读“不务正业” 28
主题2 修炼绝活也是“正业” 31
主题3 正业和副业可以兼收并蓄 35
主题4 无论正业、副业，个性化教学最重要 40
专题三 “懒”起来没商量 47
主题1 “偷懒”也是一种功力 47
主题2 懒功之一：身“懒”心不“懒” 54
主题3 懒功之二：想“懒”还得教 59
主题4 懒功之三：想“懒”更得放 62
主题5 懒功之四：懒起来有办法 63
专题四 敢做“另类”教师 70
主题1 另类不等于德才皆失 70
主题2 另类教育的教育理念 74
主题3 “另类”中那被忽视的“不另类” 79
主题4 想要“另类”须学习 85
专题五 不做“万能教师” 97
主题1 教师真的可以“万能”吗 97
主题2 揭开“万能”的面纱 100
主题3 术业专攻才是正道 103
专题六 不怕“离经叛道” 114
主题1 “离经叛道”为哪般 114
主题2 “离经叛道”或许路更宽 120
主题3 想要“离经”先会“读经” 127
主题4 欲要“叛道”先要“悟道” 134
专题七 我不是“乖老师” 140
主题1 找出“乖”背后隐藏的问题 140
主题2 “不乖”带来的变革 144
主题3 要想“不乖”先要“乖” 149
后记 163