第一篇 学科体系与基本方法 3
社会统计学的研究范围 3
社会统计学建设的反思与展望 7
关于社会统计学学科体系的研究 12
社会生活的综合评价指标 18
无量纲方法不宜滥用 25
量表及其指标选择中的三忌 28
可比性、综合性、全面性最强的同度量单位——时间 30
模糊统计体现了马克思主义哲学思想 33
第二篇 社会核算方法与应用 39
社会核算方法 39
国民经济核算体系方案中人口平衡表表式的改进 186
基于学生流量矩阵表的中国教育发展与变化 190
第三篇 人口、就业与经济增长 201
人口健康与中国长期经济增长关系的实证研究 201
人口增长与妇女两代间隔 212
试析城市人口分布的均衡性 216
从集中度与离散度看迁移原因的性别差异与地区差异 220
不同性别职工享有不同退休年龄与不同分房权的损益分析 226
人口受教育机会均等性分析 238
女性人口经济活动参与度与参与方向分析 266
不在业人口特点及成因 275
第四篇 社会统计分析 285
全口径中国文化产业投入产出效率研究——基于三阶段DEA模型和超效率DEA模型的分析 285
基于区域与行业角度的文化产业集聚特点 300
中国卫生行业发展的现状与特点 308
区域卫生行业政府投入对经济增长的贡献分析——基于第一次全国经济普查数据的分析 314
各类城市社会发展协调程度分析——试析沿海开放城市、计划单列市、特大城市社会发展水平 325
14个沿海开放城市社会发展状况研究 333
地区居民收入差异的特征及量化方法 346
第五篇 经济统计与可持续发展测度 353
关于社会总供求平衡预警模型的建立 353
中国投资模型的建立与应用 358
中国服务业TFP增长率分解与效率演进 371
试析人口、社会、经济的协调点——连云港、南通、上海、宁波、温州五市人口、社会、经济协调发展状况透析 385
可持续范式与可持续发展测度 397
“循环经济＋成本内化”：中国的可持续发展之路 407
可持续性系统模型的构建与阐释 413
EKC拐点类型、形成过程及影响因素 422
第六篇 统计高等教育 435
“十一五”期间统计学国家社科基金项目分析 435
“大统计”与统计高等教育问题研究 448
适应市场经济需要 培养新型统计人才——统计专业人才需求市场调查报告 502
开设复合型课程 培养复合型人才 509
统计教育的发展与展望——中国高校统计案例教学研讨会综述 512
打造普通高等教育特区、构建人才生产基地和输出高地 517