《护理心理学》PDF下载

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  • 作  者:王凤荣主编;贺斌,汤雅婷,周惠副主编
  • 出 版 社:北京:北京大学医学出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787565905025
  • 页数:189 页
图书介绍:本书包括七部分内容。第一部分为绪论,介绍心理学、护理心理学相关知识。第二部分为心理学基础知识。第三部分为心理发展及心理保健。第四部分为心理应激与心身健康。第五部分为心理评估、心理咨询和心理治疗组成的心理学基本技能。第六部分为临床心理护理,也是全书的重点。第七部分为护理人员心理素质及培养。

第一章 绪论 1

第一节 心理学概述 1

一、心理学的概念 1

二、心理现象 2

三、心理的实质 2

四、心理学的研究领域 4

第二节 心理学与医学 5

一、医学心理学的概念 5

二、医学模式 5

三、医学心理学研究的相关领域 6

第三节 心理学与护理学 6

一、护理心理学的概念 6

二、护理心理学的研究对象和内容 6

三、护理心理学研究的方法 7

四、护理心理学的发展 9

五、学习护理心理学的意义 10

第二章 心理学基础知识 13

第一节 心理过程 13

一、认知过程 14

二、情绪与情感过程 25

三、意志过程 30

第二节 人格 31

一、概述 31

二、人格心理特征 33

三、人格倾向性 37

四、自我意识 40

第三章 心理发展与心理保健 43

第一节 心理发展 43

一、发展 43

二、心理发展 43

第二节 心理保健 45

一、心理保健的定义 45

二、心理保健的意义 45

三、心理保健的原则 45

第三节 个体不同发展阶段的心理特征及保健 46

一、优生与胎教 46

二、儿童期心理特征及心理保健 47

三、少年期心理特征及心理保健 49

四、青年期心理特征及心理保健 50

五、中年期心理特征及心理保健 51

六、老年期心理特征及心理保健 52

第四章 心理应激与心身健康 54

第一节 应激 54

一、应激的概念 54

二、应激反应过程 55

第二节 应对 59

一、概述 59

二、应对方式 60

第三节 心理应激与健康 63

一、健康与心理健康 63

二、心理应激与健康 64

第四节 心身疾病 65

一、心身疾病的概念 66

二、心身疾病的发病机制 66

三、心身疾病的范围 67

四、心身疾病的治疗原则 68

五、几种常见的心身疾病 68

第五章 心理评估 73

第一节 概述 73

一、心理评估的概念 73

二、心理评估的功能 73

三、心理评估的实施原则及注意事项 74

四、心理评估的方法 74

第二节 心理测验 77

一、心理测验的概念 77

二、常用心理测验的分类 77

三、标准化心理测验的基本条件 78

四、常用心理测验介绍 78

第六章 心理咨询与心理治疗 83

第一节 概述 83

一、心理咨询与心理治疗的概念 83

二、心理咨询与心理治疗的关系 83

三、心理咨询与心理治疗的基本过程 84

四、心理咨询与心理治疗的原则 85

第二节 心理咨询 86

一、心理咨询的对象 86

二、心理咨询的形式 86

三、心理咨询的常用技巧 87

第三节 心理治疗 89

一、支持疗法 89

二、精神分析疗法 90

三、行为疗法 93

四、以人为中心疗法 96

五、认知疗法 97

六、其他疗法介绍 99

第四节 心理危机干预 101

一、心理危机的概念 101

二、心理危机的发展过程 101

三、心理危机的干预 101

第七章 心理护理 104

第一节 概述 104

一、心理护理的概念 104

二、心理护理在整体护理中的地位与作用 105

三、心理护理的原则 105

四、心理护理实施的形式 105

五、心理护理注意事项 106

第二节 心理护理程序 106

一、心理护理评估 106

二、心理护理诊断 107

三、拟定心理护理计划 109

四、实施心理护理计划 109

五、心理护理评价 109

第三节 临床心理护理方法 110

一、一般心理护理方法 110

二、专业的心理护理干预 111

第八章 患者常见心理问题及心理护理 115

第一节 患者角色及心理需要 115

一、患者角色概述 115

二、患者的心理需要 118

第二节 患者常见心理问题及心理护理 118

一、患者的一般心理变化 119

二、患者常见的心理问题及心理护理 119

第九章 不同年龄阶段患者的心理护理 129

第一节 儿童患者的心理护理 129

一、儿童患者的心理特点 129

二、儿童患者的心理护理 130

第二节 青年患者的心理护理 132

一、青年患者的心理特点 133

二、青年患者的心理护理 133

第三节 中年患者的心理护理 134

一、中年患者的心理特点 134

二、中年患者的心理护理 135

第四节 老年患者的心理护理 136

一、老年患者的心理特点 136

二、老年患者的心理护理 137

第十章 临床特殊患者的心理护理 140

第一节 急危重症患者的心理护理 140

一、急危重症患者的心理特点 140

二、急危重症患者的心理护理 141

第二节 恶性肿瘤患者的心理护理 142

一、恶性肿瘤患者的心理特点 142

二、恶性肿瘤患者的心理护理 143

第三节 残障患者的心理护理 145

一、残障患者的心理特点 145

二、残障患者的心理护理 146

第四节 传染性疾病患者的心理护理 147

一、传染性疾病患者的心理特点 147

二、传染性疾病患者的心理护理 148

第五节 创伤患者的心理护理 148

一、创伤患者的心理特点 149

二、创伤患者的心理护理 150

第六节 烧伤患者的心理护理 151

一、烧伤患者的心理特点 151

二、烧伤患者的心理护理 153

第七节 慢性病患者的心理护理 154

一、慢性病患者的心理特点 154

二、慢性病患者的心理护理 155

第八节 临终患者的心理护理 156

一、临终患者的心理特点 156

二、临终患者的心理护理 157

第九节 疼痛患者的心理护理 158

一、疼痛患者的心理特点 158

二、疼痛患者的心理护理 160

第十节 各类治疗患者的心理护理 160

一、药物治疗患者的心理护理 161

二、手术治疗患者的心理护理 163

三、器官移植患者的心理护理 165

四、透析治疗患者的心理护理 166

第十一章 护士职业心理素质及培养 170

第一节 护士角色 170

一、护士职业角色的概念 170

二、护士职业角色的适应 171

第二节 护士职业心理素质及培养 174

一、护士职业心理素质 175

二、护士职业心理素质的培养 176

第三节 护士的心理保健 177

一、影响护士心理健康的因素 177

二、护士心理健康的维护 178

《护理心理学》课程教学大纲 181

一、课程性质和任务 181

二、课程目标、要求 181

三、教学内容、学时分配与具体要求 181

四、大纲说明 186

参考文献 188