绪论 守望幸福：过公平的教育生活 1
第一章 思想演进：平等、公平与公正的教育 13
一、西方公平与平等思想溯源 16
二、教育公平观的内涵与分类 26
三、国外教育公平理论的主要代表及流派 36
第二章 国际视野：教育公平的指标体系 49
一、以教育投入为基础、以入学率和教育效率等为核心的教育公平指标 51
二、以人类发展为导向的教育公平指标 60
三、现代化进程中的教育公平新指标 68
第三章 全球行动：通往教育公平之路 73
一、各国教育公平的发展历程 75
二、国外教育公平理论与实践的启示 123
第四章 艰难日出：来自中国的努力 129
一、中国促进教育公平的积极努力 131
二、教育公平方面存在的突出问题 157
三、现实教育不公平的表现及其原因 176
第五章 圆梦未来：怎样更好地促进教育公平 185
一、政府应充分履行教育公平“第一责任人”的职责 189
二、促进城乡义务教育均衡发展 190
三、努力扩大优质高中资源 193
四、确保高等教育机会和质量公平 195
五、确保进城务工农民子女受教育权 199
六、大力推动中等职业教育的发展 201
七、大力发展学前教育、特殊教育和民族教育 203
第六章 助梦成真：如何确保教育公平的实现（上） 215
一、完善教育决策机制，为实现教育公平提供民主、科学决策保障 217
二、加强教师制度建设，为实现教育公平提供优秀师资保障 231
三、加快教育信息化建设，为实现教育公平提供强大技术保障 268
第七章 助梦成真：如何确保教育公平的实现（下） 285
一、建立教育投入长效保障机制，进一步加大教育投入 287
二、加强教育法制建设，为教育公平奠定坚实法律保障 300
主要参考文献 354
后记 360