《幼儿园教育活动设计》PDF下载

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  • 作  者:于越,高宏主编;韩雪梅,魏娜副主编
  • 出 版 社:哈尔滨:哈尔滨工业大学出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787560344386
  • 页数:305 页
图书介绍:本书是学前教育专业的一门专业核心课程,可以帮助学生初步具备综合设计幼儿园教育活动的能力,为今后他们高质量地开展幼儿园教育教学活动打下坚实的基础。幼儿园活动设计课程人才培养的效果与幼儿园这一市场需求之间存在较大的差距。究其主要原因在于这门课程的教学中,存在教育理论与实践严重脱节,教学模式落后于社会发展对人才培养模式提出的新要求,以行动导向的理念指导幼儿园教育活动设计教学,注重教学中知识和技能的结合。体现出职业教育与普通教育培养目标的不同,使学生能在最短的时间内适应幼儿教师职业岗位的特殊要求,为他们走向社会铺平道路。

第一章 幼儿园教育活动设计概述 1

第一节 对幼儿园教育活动的基本认识 1

第二节 对幼儿园教育活动设计的基本认识 9

第二章 幼儿园教育活动设计的基本要素 14

第一节 幼儿园教育活动的目标 14

第二节 幼儿园教育活动内容的设置与编排 21

第三节 幼儿园教育活动计划的制订 26

第四节 幼儿园教育活动设计的基本原则 44

第五节 幼儿园教育活动设计的基本结构和程序 49

第三章 幼儿园各领域教育活动的设计 56

第一节 幼儿园健康领域教育活动的设计 56

第二节 幼儿园语言领域教育活动的设计 74

第三节 幼儿园数学领域教育活动的设计 87

第四节 幼儿园科学领域教育活动的设计 99

第五节 幼儿园美术领域教育活动的设计 115

第六节 幼儿园音乐领域教育活动的设计 126

第七节 幼儿园社会领域教育活动的设计 137

第四章 不同课程观下的教育活动设计 152

第一节 多元智能课程下的幼儿园教育活动设计 152

第二节 瑞吉欧课程下的幼儿园教育活动设计 159

第三节 陈鹤琴课程下的幼儿园教育活动设计 168

第四节 张雪门课程下的幼儿园教育活动设计 173

第五章 幼儿园教育活动的实施 181

第一节 幼儿园教育活动实施中的基本要素 181

第二节 幼儿园教育活动实施的有效评价 192

第三节 活动实施的反思 209

第六章 幼儿园的环境创设 218

第一节 幼儿园环境创设的基本理论 218

第二节 幼儿园室内外环境的创设 224

第三节 幼儿园区角的创设 234

附录1 幼儿园教育指导纲要(试行) 269

附录2 3~6岁儿童学习与发展指南 277

参考文献 305