第一章 幼儿园教育活动设计概述 1
第一节 对幼儿园教育活动的基本认识 1
第二节 对幼儿园教育活动设计的基本认识 9
第二章 幼儿园教育活动设计的基本要素 14
第一节 幼儿园教育活动的目标 14
第二节 幼儿园教育活动内容的设置与编排 21
第三节 幼儿园教育活动计划的制订 26
第四节 幼儿园教育活动设计的基本原则 44
第五节 幼儿园教育活动设计的基本结构和程序 49
第三章 幼儿园各领域教育活动的设计 56
第一节 幼儿园健康领域教育活动的设计 56
第二节 幼儿园语言领域教育活动的设计 74
第三节 幼儿园数学领域教育活动的设计 87
第四节 幼儿园科学领域教育活动的设计 99
第五节 幼儿园美术领域教育活动的设计 115
第六节 幼儿园音乐领域教育活动的设计 126
第七节 幼儿园社会领域教育活动的设计 137
第四章 不同课程观下的教育活动设计 152
第一节 多元智能课程下的幼儿园教育活动设计 152
第二节 瑞吉欧课程下的幼儿园教育活动设计 159
第三节 陈鹤琴课程下的幼儿园教育活动设计 168
第四节 张雪门课程下的幼儿园教育活动设计 173
第五章 幼儿园教育活动的实施 181
第一节 幼儿园教育活动实施中的基本要素 181
第二节 幼儿园教育活动实施的有效评价 192
第三节 活动实施的反思 209
第六章 幼儿园的环境创设 218
第一节 幼儿园环境创设的基本理论 218
第二节 幼儿园室内外环境的创设 224
第三节 幼儿园区角的创设 234
附录1 幼儿园教育指导纲要（试行） 269
附录2 3～6岁儿童学习与发展指南 277
参考文献 305