上编 音乐基础与训练 3
第一单元 音乐基础知识 3
第一节 五线谱与简谱 4
一、乐音体系 4
二、记谱法 7
三、调、调号 12
第二节 节奏与节拍 14
一、节奏、节拍、拍号 14
二、小节、小节线、终止线、弱起小节 17
三、节拍类型 18
四、特殊节奏 21
第三节 音程与和弦 26
一、音程 26
二、和弦 30
第四节 调式 35
一、大、小调式 35
二、五声调式 38
第五节 速度、力度记号与表情术语 42
一、速度记号 42
二、力度记号 43
三、表情术语 44
第六节 音乐结构知识 45
一、曲式简介 45
二、各种主要曲式 45
思考与练习 48
拓展性阅读导航 50
第二单元 听觉训练 51
第一节 节奏要素 52
一、语言节奏、节奏时值读法、体验稳定律动 52
二、语言节奏、节奏朗读、体验稳定律动 54
三、较复杂的节奏型、固定节奏型、体验稳定律动 56
四、节拍重音、二拍子与三拍子的节拍特点、编配固定节奏型 58
五、听辨节拍与节奏、二声部节奏练习 59
六、四拍子的节奏特点、节奏的即兴创作 62
七、重音的识别、重复变化练习、切分节奏 64
第二节 音高要素 66
一、通过学唱歌曲认识音高 66
二、通过聆听学唱歌曲、二声部练习、卡农形式视唱 67
三、学唱大调音阶、二声部练习、旋律模唱 69
四、大二度和小二度音程练习、二声部练习、旋律听记 70
五、小调音阶练习，大、小三度音程练习，二声部练习，旋律听记 72
六、带有四度、五度音程的二声部练习，四、五度音程练习，旋律听记 73
七、带有大、小六度音程的二声部练习，大、小六度音程练习，音程听写，旋律听记 74
八、带有大、小七度音程的二声部练习，大、小七度音程练习，旋律听记 75
拓展性阅读导航 76
第三单元 视唱训练 77
第一节 五声调式的视唱练习（曲调感的建立） 79
一、节拍、节奏要点提示 79
二、音高视谱要点提示 80
三、五线谱视唱练习 80
四、简谱视唱练习 81
第二节 音程的练习（音高感的建立） 82
一、节拍、节奏要点提示 82
二、音高视谱要点提示 82
三、五线谱视唱练习 83
第三节 无升降号各调式的视唱练习（一） 84
一、节拍、节奏要点提示 84
二、音高视谱要点提示 84
三、五线谱视唱练习 84
四、简谱视唱练习 86
第四节 无升降号各调式的视唱练习（二） 87
一、节拍、节奏要点提示 87
二、音高视谱要点提示 87
三、五线谱视唱练习 87
四、简谱视唱练习 88
第五节 无升降号各调式的视唱练习（三） 89
一、节拍、节奏要点提示 89
二、音高视谱要点提示 89
三、五线谱视唱练习 89
四、简谱视唱练习 90
第六节 无升降号各调式的视唱练习（四） 91
一、节拍、节奏要点提示 91
二、音高视谱要点提示 91
三、五线谱视唱练习 92
四、简谱视唱练习 93
第七节 无升降号各调式的视唱练习（五） 93
一、节拍、节奏要点提示 93
二、音高视谱要点提示 93
三、五线谱视唱练习 94
四、简谱视唱练习 95
第八节 有升降号各调式的视唱练习（一） 95
一、节拍、节奏要点提示 95
二、音高视谱要点提示 95
三、五线谱视唱练习 95
四、视谱唱词 97
第九节 有升降号各调式的视唱练习（二） 98
一、节拍、节奏要点提示 98
二、音高视谱要点提示 98
三、五线谱视唱练习 99
四、视谱唱词 101
第十节 有升降号各调式的视唱练习（三） 104
一、节拍、节奏要点提示 104
二、音高视谱要点提示 104
三、五线谱视唱练习 104
四、多声部视唱 108
拓展性阅读导航 114
中编 音乐感受与鉴赏 117
第四单元 声乐常识 117
第一节 人声各声部及作品 118
一、女高音 118
二、女中音与女低音 120
三、男高音 121
四、男中音与男低音 122
第二节 声乐演唱形式 125
一、独唱 125
二、齐唱 125
三、重唱 125
四、合唱 126
第三节 歌曲体裁 131
一、颂歌 131
二、进行曲 131
三、抒情歌曲 132
四、舞蹈歌曲 132
五、劳动歌曲 132
六、叙事歌曲 132
第四节 歌剧 133
一、外国歌剧 133
二、中国歌剧 133
思考与练习 134
拓展性阅读导航 134
第五单元 器乐常识 135
第一节 中国民族乐器及作品 136
一、拉弦乐器 136
二、弹拨乐器 142
三、吹管乐器 148
四、打击乐器 156
五、民族乐队 158
第二节 西洋乐器及作 160
一、弓弦乐器组 160
二、木管乐器组 162
三、铜管乐器组 163
四、打击乐器组 165
五、色彩性乐器组 166
六、键盘乐器 166
七、作品选听 168
思考与练习 186
拓展性阅读导航 186
第六单元 中国音乐欣赏 187
第一节 民歌与歌舞 188
一、民歌 188
二、歌舞 201
第二节 歌曲 206
一、中国歌曲综述 206
二、歌曲的分类 207
第三节 器乐曲 226
一、民族乐器合奏曲 227
二、民族乐器重奏 229
三、民族乐器组合合奏 230
四、独奏 234
五、中国风格的管弦乐合奏 236
六、协奏曲 239
第四节 说唱与戏曲 241
一、说唱艺术 241
二、戏曲艺术 253
思考与练习 267
拓展性阅读导航 267
第七单元 西方音乐欣赏 268
第一节 巴洛克及其更早时期 269
一、古希腊音乐 269
二、古罗马音乐 269
三、古希腊、古罗马音乐的共同特征 270
四、中世纪音乐 270
五、文艺复兴时期的音乐 271
六、巴洛克时期的音乐 272
第二节 古典主义时期 275
一、概述 275
二、古典主义时期三巨匠及其经典作品介绍 277
第三节 浪漫主义时期 287
一、概述 287
二、浪漫主义时期重要音乐家及其经典作品介绍 289
第四节 民族乐派 292
一、概述 292
二、音乐作品欣赏 292
第五节 印象派 306
一、概述 306
二、音乐作品欣赏 306
第六节 20世纪音乐 308
一、概述 308
二、音乐作品欣赏 309
思考与练习 311
拓展性阅读导航 311
下编 音乐表现与实践 315
第八单元 声乐基础训练 315
第一节 歌唱发声的基本原理 316
一、声源器官 316
二、呼吸器官 317
三、共鸣器官 317
四、咬字吐字器官 318
五、正确的歌唱姿势 318
第二节 歌唱的语言及咬字吐字 319
一、歌唱的语言 319
二、歌唱的咬字吐字 322
第三节 演唱方法 325
一、歌唱的呼吸方法 325
二、歌唱的共鸣原理和要求 326
三、歌曲演唱的艺术处理 328
四、嗓音保健 329
第四节 童声训练的一般常识与方法 331
一、童声的三个阶段 331
二、美好童声的概念 331
三、歌唱的姿势和气息训练 331
四、童声歌唱中存在的一些主要问题及解决方法 332
五、童声歌唱中的咬字吐字 333
六、童声训练方法 334
第五节 歌曲分析与演唱实践 338
拓展性阅读导航 351
第九单元 键盘基础训练 353
第一节 琴法 354
一、基本知识 354
二、基本弹奏方法 357
三、基本技术训练 365
四、简易中外乐曲 372
第二节 简易儿童歌曲伴奏 383
一、进行曲风格的儿童歌曲伴奏 383
二、活泼类、舞蹈性风格的儿童歌曲伴奏 386
三、抒情风格的儿童歌曲伴奏 392
拓展性阅读导航 398
第十单元 合唱指挥基础 399
第一节 合唱队的组织 400
一、合唱队的种类 400
二、合唱队的组成 401
三、合唱队的声部 401
四、合唱队的队形 403
五、合唱队的伴奏 404
第二节 合唱队的训练 405
一、姿势 405
二、呼吸 405
三、发声 405
四、共鸣 406
五、协调 407
六、咬字吐字 407
七、发声练习 408
第三节 童声合唱队的组织与训练 412
一、童声的类别 412
二、童声的声部构成 413
三、童声合唱队的组建 413
四、童声合唱训练方法 414
五、童声合唱曲目的选择 415
六、童声合唱队的队形 416
第四节 指挥的主要工作 418
一、指挥在排练前的案头工作 418
二、排练工作 420
三、演出工作 422
第五节 合唱指挥基本技术训练 423
一、指挥的姿势及击拍原理 423
二、各种拍子的击拍图式 424
三、起拍与收拍 431
四、长音与延长音的指挥法 434
五、休止符与呼吸的指挥法 435
六、切分与附点节奏的指挥法 435
七、强、弱、快、慢的指挥法 437
八、合拍与分拍的指挥法 437
思考与练习一 438
思考与练习二 448
拓展性阅读导航 461
第十一单元 常用民族乐器演奏基础 462
第一节 竹笛与竖笛 463
一、竹笛 463
二、竖笛 471
第二节 二胡 472
一、二胡演奏法常见的标记 472
二、左手的技巧 473
三、调与把位 473
四、乐曲练习 473
第三节 琵琶 476
一、简介 476
二、构造 476
三、演奏姿势 476
四、常用参考表：琵琶的定弦 477
五、常用右手弹奏法 477
六、常用左手的基本指法 479
七、乐曲练习 480
思考与练 484
拓展性阅读导航 484
第十二单元 音乐实践活动 487
第一节 课堂教学 488
一、深入学习小学音乐课程标准 488
二、小学生的音乐心理分析 490
三、常用的教学方法和教学模式 491
四、教学内容分析 495
五、教学过程 499
第二节 现代教育技术在音乐教学中的应用 502
一、必备的视听设备 502
二、音乐教学上常用的音乐制作 503
三、音乐记谱软件 513
思考与练习 513
拓展性阅读导航 514