《未完成的转型 高等教育影响力与学生发展》PDF下载

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  • 作  者:鲍威著
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787504184139
  • 页数:385 页
图书介绍:本书在我国高校扩招的背景下,尝试从学生视角入手,在系统梳理高等教育影响力相关理论的基础上,基于长期的大规模学生调查数据,采用实证的研究手法探讨扩招后中国高校升学群体在社会阶层、学业参与、学习行为取向中出现的一系列变化,从高校课程设置及其教学方法、资源投入与财政资助、社团活动等维度,分析高校教育在促进学生发展、提升其学业成就中的影响机制,从而思考大众化阶段我国高校学生学业发展的特征、高等院校人才培养机制中存在的问题,以及高等教育在追求卓越性和公平性过程中面临的挑战。

导论 1

第一章 研究背景:高等教育的规模扩张及其质量危机的凸显 2

第二章 院校影响力、学生参与、学生学业成就的相关理论 22

第三章 本书的结构安排及数据来源 49

第一部 高校学生的升学选择 76

第四章 升学选择意愿背后的社会性·经济性·信息性约束 77

第五章 高校自主招生制度的实施成效分析 89

第六章 第一代农村大学生的升学选择 100

第二部 高等院校的资源投入和学生资助 114

第七章 高等教育资源配置的差异性特征及其影响因素 115

第八章 经济资助体系在学生发展中的影响路径及其效应 134

第九章 研究生培养机制改革进程及其成效 149

第三部 高校学生的学习行为与校园参与 166

第十章 扩招后高校学生学习行为的多元化 167

第十一章 高校学生学业参与的结构性特征及其影响机制 183

第十二章 农村第一代大学生的校园社会性参与 200

第四部 高校教学环境与学生支持体系 214

第十三章 高校课程体系的结构性特征及其影响因素 215

第十四章 高校课堂教学方法的选择 229

第十五章 院校的学生支持体系构建 246

第五部 高校学生的学业成就 258

第十六章 高校学生的院校满意度 259

第十七章 学生道德认知的塑造 274

第十八章 高校学生学业成就和高等教育影响力 288

第十九章 学生毕业后发展路径的选择 307

结论:高等院校人才培养机制变革的路径探索 323

中文参考文献 336

英文参考文献 349

日文参考文献 376

索引 378

致谢 384