我的学历及终生志愿——致J.E.罗素 1
创造一个四通八达的社会——给文渼的信 3
1912年 5
金陵大学学生陶文濬的信仰自述 5
1913年 7
《金陵光增刊中文版》之缘起 7
为考试事敬告全国学子 8
1914年 11
呜呼某校 11
共和精义 11
1915年 19
劝母亲游山健身——致母亲（夏） 19
1916年 20
中国的道德和宗教教育（节选） 20
1917年 24
中国在转变中 24
试验主义之教育方法 25
1918年 29
生利主义之职业教育 29
师范生应有之观念 34
智育大纲 37
以科学之方新教育之事 39
北固乡道上（春） 41
攀松山（春） 41
1919年 42
教学合一 42
试验教育的实施 43
第一流的教育家 45
新教育 46
学生自治问题之研究 52
携诗游 57
1920年 58
与其攫取人之所有，不如培植己之所无——致郭秉文 58
1921年 59
地方教育行政为一种专门事业 59
活的教育 62
教育者之机会与责任 68
村魂歌 72
1922年 73
对于参与国际教育运动的意见 73
中国女子教育之既往与将来 74
大学教育的二大要素 77
《教育统计学大纲》序 79
春晨听莺说话 79
1923年 81
教育与科学方法 81
平民教育课本的具体目标——致胡适 83
学生与平民教育 84
平民教育运动与国运 85
社会改造之出发点 89
平民教育最关紧要 90
生命 90
看花 91
浪淘沙（远别辞行） 92
1924年 93
平民教育的具体方法和目的 93
同到乡下去 98
南京安徽公学办学旨趣 98
谈诗——答吴立邦小朋友的信 101
每事问 102
自勉并勉同志 102
悲美之神 103
梦采诗 103
读诗 103
1925年 104
《新教育评论》创刊缘起 104
义务教育的根本在平民教育 105
学做一个人 106
学生的精神 107
好向清泉逞诗才 109
相见欢（落花） 109
斜阳淡月 110
1926年 111
中国乡村教育之根本改造——在上海青年会的演讲 111
师范教育下乡运动 114
创设乡村幼稚园宣言书 115
我们的信条 117
中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书 118
我之学校观 119
忆秦娥（望归） 120
中秋月下 121
1927年 122
师范教育之彻底改革——答石民佣等的信 122
如何引导学生努力求学——给正之先生的信 123
实际生活是我们的指南针——给全体同学的信 124
行是知之始 125
生活工具主义之教育 126
晓庄试验乡村师范学校创校旨趣 127
平等与自由 128
教学做合一 130
在劳力上劳心 132
以教人者教己 134
本校产生时的催生娘娘 135
1928年 137
“伪知识”阶级 137
恋爱问题 143
晓庄试验乡村师范的第一年 146
道德问题 151
重视儿童自治 152
问江 153
劝友 153
1929年 155
图书馆之真意义 155
地方教育与乡村改造 155
“做”是教和学的中心 157
恋爱与事业——人生可以自己做主的两大问题 157
“做学教合一”的总解释 158
大雪下乡途中写实 166
菩萨蛮（饯春） 167
1930年 168
生活即教育 168
《乡村教师》宣言 172
生活即教育——答操震球问 173
社会即学校——答操震球问 174
晓庄三岁敬告同志书 175
护校宣言 180
贺胡适之先生四十岁 183
浪淘沙（岁寒三友） 184
1931年 185
生活教育论发凡 185
答震叔 188
贫穷与教育 190
——生活教育讨论之一 190
今后教育上基本问题之讨论 195
科学的生活 199
教学做合一下之教科书 203
工业文明 211
太平洋国际学会之展望 212
中国的人命 213
思想的母亲 214
一个教师与家长的答复——出头处要自由 215
问五柳先生 216
五柳先生答 216
偶咏 217
小孩不小歌 217
诗的学校 217
读冯焕章先生诗 219
1932年 220
从言论自由说到思想自由 220
儿童科学教育 221
怎样办乡村教育——同百泉师范校长的谈话 225
仍在不辍研究中的“活的教育” 227
目前中国教育的两条路线——教劳心者劳力，教劳力者劳心 228
科学训练要从幼稚园开始 230
贺大作和凤同居并阐明友婚之要旨 231
1933年 232
过去与未来的中学生 232
小先生与普及教育 234
创造的教育（3月） 236
创造的教育（7月） 241
为农人服务的方针和做学问的方法 243
同张国良谈写诗 244
谢友去年赠扇 245
1934年 246
什么是生活教育 246
生活教育现代化 247
生活教育提要 247
杀人的会考与创造的考成 249
教育的新生 250
读书与用书 252
传统教育与生活教育有什么区别 254
关于现代教育上的几个实际问题 255
向时代的最前线追求 261
改宋儒之幻想诗 261
相见欢（登高） 262
1935年 263
中国普及教育方案商讨 263
儿童的世界 271
文化细胞 274
文化网 275
做个人中人 276
黄金时代歌 276
1936年 277
普及教育之要义与普及什么教育 277
民族解放大学校 277
国难教育的特点 279
新的大众教育运动 280
生活教育之特质 282
我们的态度 283
新大学——大众的大学 285
文化解放 286
三江宴——留别新加坡张清和先生 289
浪淘沙（伤别） 290
送给唐纳先生 290
1937年 292
对于中国学生运动之认识与希望——祝全国学联成立周年纪念并述我个人 292
乡村教育十周年 293
论中国文化 294
送梅翊强回国 294
谢葆真 295
敬赠东北游击将军李红光 295
1938年 296
在生活教育总社社员大会上的讲话 296
十二个字的理论——致吴树琴 304
回国三愿 305
生活教育目前的任务 305
坐苏格拉底石牢 307
生查子（川行有感） 308
1939年 309
教育过程 309
告生活教育社同志书——为生活教育运动十二周纪念而作 309
“五？”教育 314
教小孩“团起来” 315
生活教育的目的——致邓哲熙 315
怎样办教育 316
温泉讨论生活教育 318
我们的校徽 322
我的民众教育观 323
香港新年读《申报》并怀念史量才先生 324
生活教育小影 325
闲情赋小诗 325
1940年 326
谈生活教育——答复一位朋友的信 326
儿童保育问题 327
生活教育运动十三周年纪念告同志书 330
育才学校创办旨趣 332
育才学校教育纲要草案 334
敬题恒智弟赠画 339
三台洞听泉 340
1941年 341
清水沙盘——献给全国小朋友 341
追求真理做真人——致陶晓光 343
新武训 343
育才二周岁之前夜 344
如何把青春留住 350
创造年献诗 352
贺潘家寅、吴珊先生结婚 353
送沫若——郭沫若创作25周年及五旬大寿纪念 353
1942年 354
在生活教育运动十五周年纪念会上的讲话 354
每天四问 354
八位顾问 360
人才、大才、天才 360
不上大学也是可以成功的 361
《新华日报》四周年纪念 361
1943年 362
“博中求约”和“自约返博”——致陶晓光 362
与陆诒的谈话 363
武训先生诞辰——致育才之友及生活教育社同志 364
创造宣言 365
《新华日报》五周年纪念 368
赠樊立之先生 369
1944年 370
从五周年看五十周年 370
青年教育与思想问题 372
既以为人己愈有，既以与人己愈多——致育才之友 373
创造的儿童教育 374
贡献意见数则——致育才全体同志 377
敲碎儿童的地狱，创造儿童的乐园 378
民主第一 381
歌唱现代 382
1945年 383
创造的社会教育 383
民主的儿童节 384
和米价赛跑——致陶晓光 386
创造的大学里最重要的是学术自由 387
实施民主教育的提纲 388
全民教育 392
民主 398
民主教育 399
民主教育之普及 400
《行知诗歌集》自序 402
视死如归——致吴树琴 402
预备死而不死——致吴树琴 402
假使我重新做一个小孩 403
种子 404
民之所好三首 404
抗战时代之乡下先生 405
萨空了新婚纪念祝词 405
1946年 407
在生活教育社新年叙餐会上的讲话 407
创办社会大学 408
领导者再教育 408
人生志在创业——致陶宏 410
谈社会大学 411
教育与生活不可分割 412
生活教育的创立与成长 413
虚心、学习、贡献 414
小学教师与民主运动 415
争取六大解放 419
民主教育 419
教师自动进修——和小学教师谈话之三 421
振兴女子教育——在苏州振华女校毕业典礼上的讲话 422
社会大学运动 425
为新中国之新教育继续奋斗——致育才学校师生 427
自我再教育 428
长相思（有怀） 428
附录 430
陶行知先生生平年表 430
后记 445