会议致辞 3
教育学习与经世致用并重 知识教育与做人教育并行——在“21世纪儒学教育之发展学术研讨会”上的致辞&滕文生 3
儒学教育专题研究 7
重建儒学学科 提高文化自觉&舒大刚 舒星 7
略论儒家的教育思想及现代意义&苗润田 14
儒家教育思想的基本特点及其当代价值&王心竹 25
“仁”与主体际性&傅永吉 34
中国近代教育百年以来的可贵开端——记清末最重要的教育改革家张之洞&程方平 45
清末中小学堂“读经讲经”课程设置与启示&于建福 55
晚清新学制小学德育教科书回顾&（中国香港）梁绍杰、谢雋晔 66
许地山与二十世纪初儒学教育——以许氏《群经源流》（未刊讲义稿）为中心&（中国香港）冯锦荣 89
儒家传统、新亚精神与全人教育&王志捷 105
尊道与行道——钱穆《读明初开国诸臣诗文集》管窥&（中国香港）陈炽洪 苏耀宗 116
当代儒家人文主义教育的实践 ——以国学大师钱穆教授创办新亚书院为案例&（中国香港）李木妙 统华 130
陈焕章晚年所倡儒学教育及在香港化绝续行&（中国香港）马楚坚 158
香港儒学教育的发展&（中国香港）赵令扬 175
儒学的应用：21世纪新加坡华文教材的反映&（新加坡）佘慧婷 181
儒家女教与德性建立&（中国香港）孙今泾 191
孔子教伯鱼三题&（中国香港）詹杭伦 200
孟子论道德理性与道德情感&郭齐勇 214
从《易经》、《易传》论儒家的婚恋观念&（中国香港）郑滋斌 224
说“孚”——华夏德性之光&（中国香港）周锡？ 231
比较视野中的儒学 239
康德与儒家中的理性与道德：深入思考与探索&（美国）成中英 239
形而上学论纲&杨国荣 276
中华信仰与中华价值&郭沂 290
论中西文化比较中的人性尊严&单纯 304
儒家人权道德的自然主义版本&温海明 310
A Confucian One-body Ecological Vision：A Rereading of the Inquiry of the Great Learning&PENG Guoxiang 328
Internal and External Normativity：Foundations of Humanity（仁） between Confucius and Kant&（德国）Markus Wirtz 339
Values and the Practical in Transcendental Philosophy：Challenging the Architectonic of Reason&（德国）Christian Krijnen 358
Reason’s Rule. Kant’s Historic and Systematic Contribution in the Context of Modern European Philosophy&（德国）Gunter Zoller 380
Human Nature and Cultures of War&（美国）Richard N. Stichler 393
“21世纪儒学教育之发展学术研讨会”综述&张践 430
“儒学与德国哲学的对话”国际学术研讨会综述&郭沂 436