第一章 数字化学习社区的构建背景 1
第一节 数字化学习社区的理论背景 1
第二节 数字化学习社区的实践背景 5
第二章 数字化学习社区的理论基础 13
第一节 数字化学习社区的内涵 13
第二节 公共服务视角下的数字化学习社区 22
第三节 教育信息化进程中的数字化学习社区 32
第三章 数字化学习社区的构建主体 39
第一节 政府：构建数字化学习社区的主导力量 39
第二节 市场：构建数字化学习社区的动力机制 48
第三节 社会组织：构建数字化学习社区的重要参与 58
第四章 数字化学习社区的构建要素 69
第一节 学习环境：构建数字化学习社区的必要基础 69
第二节 学习资源：构建数字化学习社区的重要内容 84
第三节 学习方式：构建数字化学习社区的基本途径 100
第五章 国内案例：构建数字化学习社区的经验与启示 117
第一节 北京市数字化学习社区构建的经验 117
第二节 天津市数字化学习社区构建的经验 127
第三节 上海市数字化学习社区构建的经验 132
第四节 江苏省数字化学习社区构建的经验 136
第五节 浙江省数字化学习社区构建的经验 141
第六节 四川省数字化学习社区构建的经验 149
第七节 小结：各主要地区数字化学习社区构建的启示 155
第六章 国际案例：构建数字化学习社区的借鉴与反思 162
第一节 美国的数字化学习 162
第二节 英国的数字化学习 170
第三节 其他国家和地区的经验和案例 179
第四节 小结：国外主要国家有效经验及本土化借鉴 186
第七章 数字化学习社区的构建策略 193
第一节 数字化学习社区的主体构建策略 193
第二节 数字化学习社区的要素构建策略 199
附录 213
参考文献 231
后记 232