第一章 社区：传播的构成 1
第一节 社区建构：从邻里到共同体 2
一、社区与邻里 2
二、社区与组织 5
三、社区与网络 8
四、社区与共同体 10
第二节 社区构成：经由传播而组织 13
一、理解传播：观念与维度 15
二、经由传播而组织 20
三、建构性社区与构成性社区 23
第二章 地域性社区：虚拟与现实 30
第一节 媒介、传播与社区重构 31
一、城市社区重构的意义与困境 31
二、媒介与社区建设 33
三、作为社区治理媒介的网络论坛 36
第二节 虚拟社区与嵌入的空间 45
一、社区网络论坛与新媒体事件 46
二、社区网络论坛与社区空间的重构 49
三、社区网络论坛的困境与前景 62
第三节 社区空间实践与地点制造 66
一、空间生产、地点制造与主体性建构 68
二、空间实践与社区传播 72
三、J市“健身坡”的案例解读 75
第三章 建构性社区：协商与共识 86
第一节 合法性协商与权威性建构 89
一、作为话语的媒介自我批评 90
二、作为中国新闻专业规范的知情权话语 93
三、协商知情权——协商专业合法性 96
四、协商知情权——协商专业边界 100
五、规范的修补 104
第二节 认同危机与专业边界重构 106
一、有关付费采访的媒介批评 107
二、新闻业的认同危机 111
三、“新闻场”的重构 114
第三节 媒介话语与专业意识生产 117
一、作为话语实践的媒介自我意识呈现 119
二、媒介话语实践与新闻专业身份建构 126
三、媒介话语实践与专业关系协商 131
四、新闻专业意识建构的意义与缺憾 136
第四节 话语争斗与专业认同建构 137
一、二元对立的媒介批评话语 138
二、作为话语策略的专业主义与民粹主义 143
三、两种话语对于新闻专业认同的意义 150
第四章 构成性社区：组织与合作 153
第一节 赋予意义与组织生成 155
一、危机中的组织传播：赋予意义 157
二、危机中的组织建构：修辞性联合 161
第二节 共意动员与认同建构 166
一、作为“新社会运动”的媒介素养教育实践 167
二、个案描述 169
三、媒介素养教育行动的共意建构过程 171
四、志愿主义：共意建构的悖论 177
第三节 绘制合作领域地图 179
一、合作领域与地图绘制 181
二、个案描述 183
三、合作领域地图绘制的内容 186
四、合作领域地图绘制的方式 194
第四节 合作领域生产的二重性 201
一、民间组织、公益性集体行动与合作领域 201
二、公益传播中的共意动员与认同建构 206
三、公益行动中的组织生成与联盟建构 211
四、合作领域生产的两重性 216
附录 个案调查的访谈提纲 218
参考文献 224