第一章 开展研究性学习的基本步骤 1
第一节 问题的分析归纳 1
第二节 实际情况的调查 13
第三节 有关资料的查阅 27
第四节 调研结论的表述 33
第五节 研究成果的利用 41
第二章 典型个案实录及点评 54
案例1：双层玻璃窗的功效——隔热性能的研究与分析 54
案例2：能源的发展和运用 62
案例3：饮用自来水、纯净水还是矿泉水？ 72
案例4：太湖水污染 83
案例5：陶潜诗文价值的历史变化——兼论魏晋至唐宋时期的文学风格 93
案例6：什么是历史的真实？——从太平天国运动看“正史”的偏见 99
案例7：常武地区水污染调查和运河常州段功能分区的探讨 109
案例8：医药市场的规范与道德 117
案例9：道德 人性 爱情——中国爱情文学的发展规律及原因 128
第三章 供选课题 139
第四章 相关链接 174
链接1：江苏省海安县西场中学开设研究性学习课程的做法简介 174
链接2：聚焦案例：教师怎样指导学生开展研究性学习 180
链接3：挑战自我 任重道远——教师指导研究性学习的心得体会 181
链接4：世界部分国家和地区研究性学习课程综述 184