第一章 学习智慧：提升孩子的学习能力，用知识坚固脊梁 2
1．强迫不如鼓励，“硬手腕”百无一用 2
2．父母是“书童”，和孩子共同进步 7
3．努力就好，不要苛求第一 11
4．制定学习任务，走“自主”路线 15
5．杜绝“暴力”，考低分并不代表“笨” 20
6．兴趣是最好的老师，喜欢些什么呢？ 25
第二章 品德教育：培养孩子的优良品格，“温暖”靠自己争取 32
1．推翻“白纸论”，享受彩色童年 32
2．“感染”教育，在日常行为中学习品德 36
3．拿出勇气，敢于与陌生人问好 41
4．播种友好，收获真诚的友谊 45
5．比赛重过程，输赢皆“浮云” 50
6．如若说谎，后果自负 55
7．多找朋友聊聊天，减少抱怨 60
第三章 自尊意识：重视孩子的自尊心，打造理想的“身价” 68
1．常开家庭会议，重视知情权 68
2．尊重隐私，给日记本上把锁 73
3．天性使然，奉行斯宾塞“快乐教育” 78
4．做错事需惩罚，惩罚不等于羞辱 83
5．这件事情，你是什么看法？ 87
6．接纳孩子的朋友，等于接纳孩子 91
7．坏情绪来了，不妨先玩会儿游戏 96
第四章 赞美效应：积极正面地评价孩子，不设限才能言行自在 102
1．获得认可，增强做事信心 102
2．将积极评价自己，当成孩子必学的本领 106
3．表扬优点，让缺点不好意思发作 111
4．进步再小，也值得获取表扬 116
5．父母从不说孩子“你真是糟糕透了！” 121
6．批评时请注意“技术含量” 125
第五章 独立原则：鼓励孩子锻炼独立能力，自我补给成长的甘露 132
1．独自睡觉，从4个月大时就开始 132
2．分配零用钱，谁的金钱谁做主 138
3．家有家规，违规者要受“处罚” 143
4．纵容“顽皮”，让孩子多参与活动 148
5．学习生存技能，父母是“身外之物” 153
6．策划家庭宴会，这次你最大 157
7．明辨是非，做事讲求“心中有数” 161
第六章 交往法则：提高孩子的社交能力，享受主动带来的优势 168
1．找朋友，需要有相似的爱好 168
2．观点是自己的，不能强加于他人 173
3．来自同伴的压力，必须坦然面对 178
4．待人接物，越小练习越好 183
5．谁在欺负人？勇敢去制止 188
6．积极参与到有互助作用的“小团体”中 193
第七章 实践体验：磨练孩子的意志，行动力决定美好未来 200
1．师从于大自然，当最好的学生 200
2．参加夏令营，吃苦也快乐 204
3．不怕挫折，增强孩子的心理承受能力 209
4．争当“打工仔”，自己动手丰衣足食 213
5．支持好奇心，鼓励探险行为 216
6．允许一时的消极，调整好后依旧是条好汉 220
7．向大人学习，不要轻易哭鼻子 224
第八章 创造能力：支持孩子发挥想象力，敢于做世界的主人 232
1．多问“为什么”，少说“不知道” 232
2．玩创造性游戏，趣味自己掌控 237
3．最喜欢上的儿童“建筑课” 242
4．没事就演出戏，体会百态人生 246
5．亲手制作礼品，将情感赋予到双手上 252
6．参加音乐活动，智慧随音符跳动 256