一 作文能力概述 1
1．运用语言文字的能力 1
（1）说话能力 1
（2）写字能力 3
（3）用词造句的能力 4
（4）修辞能力 9
2．运用写作方法的能力 13
（1）叙述能力 13
（2）描写能力 15
（3）说明能力 20
（4）议论能力和抒情能力 24
3．运用文体知识的能力 31
（1）写记叙文的能力 31
（2）写说明文的能力 35
（3）写应用文的能力 36
4．驾驭作文过程的能力之一：构思能力 50
（1）审题能力 50
（2）立意能力 54
（3）选材能力 60
（4）结构能力 63
5．驾驭作文过程的能力之二：成文能力 65
（1）草拟能力 65
（2）修改、定稿能力 71
6．其他能力：观察和联想的能力 75
（1）观察能力 76
（2）联想能力 83
二 作文构思的环节 88
1．构思：作文能力的集中体现 88
2．构思环节之一：审题 95
（1）审清体裁 101
（2）明确对象 103
（3）确定范围 111
（4）抓住题眼 115
（5）补足空白 118
（6）吃透要求 125
3．构思环节之二：立意 127
（1）立意和怎样立意 127
（2）立意和“点睛” 134
（3）谈几类作文的中心和立意问题 137
4．构思环节之三：选材 145
（1）选材及其意义 145
（2）选材要真实 149
（3）选材要典型 154
（4）选材要新颖 159
（5）材料的积累和运用 165
5．构思环节之四：结构 171
（1）完整——注意开头、结尾 171
（2）严密——精心过渡、照应 178
（3）红线穿珠——安排好线索 185
（4）按图索骥——勾勒出提纲 189
（5）几类作文的结构安排 197
三 常见作文题构思举例 205
我 205
我的家庭 208
我和×× 212
我爱_____ 216
_____教我_____ 220
我要学习他 224
_____给我留下了深刻印象 227
可爱的校园 229
可爱的家乡 233
夏天的晚上 235
我做过的一件事 238
一件我喜爱的玩具（或文具） 242
介绍一种动物（或植物） 246
这样玩真有趣 249
记一次参观活动 253
写一篇读后感 256
日记 259
给××的一封信 261
第一次××（仿写） 262
草地夜行（改写） 265
鲁班学艺（缩写） 268
妈妈笑了（扩写） 270
西蒙的孩子有了新的家（课文《穷人》的续写） 273
秋天来到我家的院子里（看图作文） 276
转换（看图作文） 279
后记 283