第一章 幼儿惯有的心理，要做到心理有数 1
效应1．不听话——禁果效应 1
效应2．撒娇——安全效应 4
效应3．怕黑——睡眠障碍 7
效应4．不耐烦——超限效应 9
效应5．忘性大——遗忘曲线规律 12
效应6．人来疯——选择性缄默 14
效应7．爱说谎——心理畸变 17
效应8．坐不住——多动障碍 20
第二章 言为心声，不要忽视幼儿的内心需求 23
效应9．不要你们帮！——很自信 23
效应10．快亲我！——希望得到爱 25
效应11．做了个奇怪的梦！——有倾诉的欲望 27
效应12．不给他玩！——有了自我意识 30
效应13．我生气了！——表述自己的情绪 32
效应14．我就不听！——希望别人尊重自己的意见 35
效应15．老奶奶真可怜！——抱以同理心 38
第三章 行为偏执，引导幼儿做出正确的行为 41
效应16．挑食——用餐环境不好 41
效应17．多食——常吃没营养的食物 44
效应18．乱食——视觉问题 46
效应19．动不动就撅嘴生气——对他人的模仿 49
效应20．儿语——存在某种语言缺陷 52
效应21．黏人——缺乏安全感 55
效应22．寻求关注——有特殊事件发生 60
效应23．顶嘴——逆反心理 64
效应24．撕毁图书——不适合的内容 66
效应25．损坏玩具——表达愤怒 69
效应26．丢东西进马桶——喜好机械装置 72
效应27．浪费纸张——喜欢纸张带来的体验 75
效应28．破坏他人的作品——不当的强化 77
第四章 社交障碍，逐渐建立正确的社交习惯 81
效应29．不参与活动——内在焦虑 81
效应30．不参加社会性游戏——社会性发展不充分 84
效应31．不参加集体活动——过于害羞 87
效应32．只玩某一个玩具——没有其他合适的玩具 90
效应33．很少参加大肌肉活动——感知觉发展迟缓 92
效应34．很少玩假装游戏——时间道具不充分 95
效应35．不爱说话——发展迟缓或认知障碍 98
效应36．不与别的小朋友交往——排斥他人 103
效应37．扰乱集体活动——对活动感到无聊 106
效应38．擅自离开教室——对外面好奇 109
效应39．在教室里乱跑——没有可参加的活动 112
效应40．在教室里乱喊乱叫——听力有问题 115
效应41．乱扔东西来制造噪声 117
第五章 攻击性行为和反社会行为 122
效应42．打人——不安全型依恋 122
效应43．咬人——需要感知觉活动 125
效应44．向他人扔东西——引起注意 128
效应45．伤害他人——难以控制情绪 131
效应46．说脏话——对成人的模仿 134
效应47．起外号——注意力的转移 137
效应48．不爱分享——没有所有权概念 139
效应49．用贿赂博取好处——新异物品的出现 143
效应50．拒绝服从——对规则不理解 146
效应51．爱发脾气——不能正确表达 149
第六章 异常行为，良好的生活习惯要从小建立 152
效应52．爱哭——引起关注 152
效应53．尿裤子——无心之过 155
效应54．活泼好动——不能集中注意力 157
效应55．偷拿别人东西——好奇心强 160
效应56．哼哼唧唧——有意见不好好表达 163
效应57．口吃——心理紧张 166
效应58．爱管闲事——娇惯家庭的不良教育 168
效应59．吃饭脱鞋——不良就餐习惯 169
效应60．挖鼻孔——不卫生习惯的养成 170
效应61．入睡困难——没人陪睡不着的不良习惯 170
效应62．赖床——没有良好的起居习惯 172
效应63．爱闻异性臭袜子——荷尔蒙分泌过多 174
效应64．自慰——体验愉悦的快感 175
效应65．吮吸手指——寻找安全感 180
效应66．爱咬衣角——缺乏安全感 184