教法篇 1
第1章 计算机辅助教学 1
1.1 计算机辅助教学的发展概况 1
1.基本概念 1
2.计算机辅助教学的兴起 3
3.计算机辅助教学的发展 6
1.2 计算机辅助教学的作用 10
1.计算机辅助教学的基本原理 10
2.在教学中的优势和不足 12
1.3 计算机辅助教学的模式 15
1.授课模式 15
2.个别化学习模式 16
3.协作学习模式 21
4.整合型模式 21
1.4 现代学习理论与生物学教学 22
1.行为主义学习理论 22
2.认知主义学习理论 24
3.建构主义学习理论 26
第2章 用计算机授课 33
2.1 计算机授课的类型 33
1.单机授课 33
2.网络教室授课 33
2.2 网络教室教学软件的使用 36
1.演示 37
2.观察学生操作 37
3.辅导学生 39
4.分发教学内容的文件 39
5.远程控制 40
生物学资源库篇 41
第3章 建立生物学资源库 41
3.1 生物学资源库的建立 41
3.2 生物学资源库的管理 43
1.文件和文件夹的排列与显示 43
2.文件的查找 43
生物学文档和教育管理篇 45
第4章 生物学文档的计算机输入 45
4.1 生物学一般文档的输入 45
1.生物学文章输入 46
2.生物学教学方案输入 48
3.制作生物学试卷 50
4.2 特殊的生物学字、词和符号输入 53
1.生物学字输入 53
2.生物学词语输入 60
3.生物学符号输入 63
第5章 学生成绩和生物科研数据统计 70
5.1 学生成绩统计 70
1.认识Excel窗口 70
2.输入姓名及成绩项目 71
3.统计成绩 71
5.2 生物科研数据统计 74
1.用【粘贴函数】对话框中的函数进行统计 74
2.输入公式进行统计 74
第6章 制作学生成绩通知书 76
6.1 制作成绩通知书格式 76
6.2 调用数据 77
课件制作篇 80
第7章 计算机辅助教学软件的开发和评价 80
7.1 CAI教学软件开发 80
1.CAI教学软件设计的理论依据 80
2.CAI教学软件设计模型 80
3.项目需求分析 81
4.脚本编写 82
5.素材准备 84
6.课件集成和调试 87
7.2 CAI软件的评价 87
1.评价及其作用 88
2.评价方法 88
3.评价指标体系 89
4.评价的实施 92
第8章 用PowerPoint制作电子书页式课件 94
8.1 认识Microsoft PowerPoint 94
1.MicrosoftPowerPoint窗口 94
2.保存演示文稿文件 95
8.2 幻灯片编辑 96
1.设置背景 96
2.输入文字 97
3.插入音乐等多媒体元素 97
4.幻灯片切换 98
5.插入图表 98
6.简单动画制作 100
7.插入幻灯片 103
8.超级链接 104
8.3 打包和安装打包文件 107
附：插入Flash动画 109
第9章 用Flash制作时间线式课件 111
9.1 用F1ashMX绘图 111
1.认识FlashMX窗口 111
2.绘制基本图形和符号转化 112
3.组合和调整图形 118
9.2 用Flash MX制作动画 121
1.逐帧动画（fram-fram） 121
2.形变动画（Shape） 122
3.渐变动画（平动动画motion） 123
4.引导层动画（Guide） 124
5.遮罩层动画（Mask） 127
9.3 用FlashMX制作课件 130
1.设置电影属性和保存文件 130
2.插入场景和编辑场景 131
3.视频及编辑 134
4.按钮符号制作和设置 136
5.导出和发布影片（课件） 139
第10章 用Authorware制作流程线式课件 142
10.1 认识Micromedia Authorware 142
1.Authorware窗口 142
2.设置文件属性 143
3.在流程线上添加图标，形成整个课件的程序结构 143
10.2 图标编辑 144
1.显示图标的编辑 144
2.运动（移动）图标、等待图标和擦除图标的编辑 147
3.判断图标的编辑 149
4.调试 150
5.交互图标的编辑 151
6.变量和函数 154
7.结构图标的编辑 156
8.数字电影和声音图标的编辑 157
10.3 Authorware课件的发布和打包 160
1.发布 160
2.打包 161
第11章 用FrontPage制作网页式课件 162
11.1 创建讨论站点 162
11.2 网页编辑 167
1.添加网页和确定主页 167
2.文字和表格 168
3.设置链接 170
4.图片和动画设置 172
5.作业编辑（表单编辑） 175
6.背景和声音 179
11.3 发布课件 181
1.安装个人服务器 181
2.发布和运行课件（站点） 186
收集和发布教育教学信息篇 190
第12章 网络教学资源的利用 190
12.1 基本概念 190
12.2 Internet上的生物学资源查找、下载和保存 196
1.生物学资源的查找 196
2.生物学资源的下载和保存 199
12.3 收发电子邮件和在BBS上开展讨论 203
1.申请电子邮箱 203
2.收发电子邮件 204
3.在BBS上开展讨论 208
12.4 局域网内资源共享 211
1.共享设置 211
2.访问共享资源 212
3.文件传输 213
12.5 用FTP下载和上传教育教学资料 213
1.下载资料 213
2.上传资料 214
附：四川省中小学教师信息技术教育培训检测标准 217
主要参考书目 222
《生物教育信息技术教程》配套光盘内容 223