1 绪论 1
2 中国农职业教育改革与发展历程 9
2．1 中国农职业教育改革与发展的阶段划分 10
一、初创时期的中国农职业教育 10
二、急剧波动时期的中国农职业教育 13
三、平稳走强阶段的中国农职业教育 14
四、调整巩固时期的中国农职业教育 18
2．2中国农职业教育相关政策措施述评 22
3 中国农职业教育改革背景：农业产业化及其人才需求 35
3．1 中国“三农”问题 35
一、中国农业问题 36
二、中国农村问题 38
三、中国农民问题 40
3．2 中国农业产业化及其发展状况 45
一、农业产业化发展的现实意义 45
二、中国农业产业化的进展情况 57
三、中国农业产业化发展的主要问题 59
3．3 中国农业产业化人才需求结构 62
一、农业产业化人才层次和类别结构 62
二、农业产业化人才的素质结构 65
4 中国农职业教育改革的基础：办学体制改革 69
4．1 中国农职业教育体制改革历程 69
4．2 中国农职业教育体制改革存在的主要问题 72
4．3 深化农职业教育办学体制改革的主要措施 77
一、积极推进政府办学体制改革 77
二、改革农职业学校办学机制，努力提高办学水平 91
5 中国农职业教育改革的核心：人才目标定位与课程教学改革 104
5．1 农职业教育人才培养目标选择与模式改革 104
一、农职业教育人才培养目标的选择 105
二、农职业教育人才培养模式改革 113
5．2 农职业教育课程教学改革 117
一、农职业教育的课程改革 117
二、农职业教育的教学改革 126
6 中国农职业教育改革的关键：学校培养能力的形成与发展 135
6．1 职业学校的培养能力及主要特征 135
一、学校培养能力的界定 135
二、职业学校培养能力的特征 137
6．2 专业建设与农职业学校培养能力的形成 138
一、专业结构和方向 138
二、专业设备设施建设 143
三、专业师资队伍建设 146
6．3 办学理念与职业学校潜在培养能力的转化 149
一、现代学校的办学理念 149
二、办学理念的作用场 153
三、办学理念的形成与积淀 156
7 中国农职业教育改革的主要障碍及发展趋势 165
7．1 中国农职业教育改革的主要障碍 165
一、系统内部制约 165
二、制度因素制约 168
三、市场因素制约 174
7．2 中国农职业教育系统内部改革应关注的重点 177
一、加强职业教育理论及应用研究 178
二、构建创业教育体系 179
三、建设主干专业综合实训基地网络 180
7．3 中国农职业教育发展的基本态势 181
一、农业职业教育的发展趋势 181
二、农村职业教育的发展趋势 184
三、农民职业教育的发展趋势 187