《中国教育名家与语境教学发展》PDF下载

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  • 作  者:孔凡成著
  • 出 版 社:北京:人民出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787010156194
  • 页数:497 页
图书介绍:语境教学是语文教育的发展方向,也是语文教育研究领域需要解决的难题之一。本书通过对20世纪以来我国教育领域五十多位名师大家的教学思想或教学实践的研究,发现我国具备语境教学精神的教学理论和教学实践材料较为丰富,名师大家们的研究成果对推动我国语境教学发展作出了重要贡献。在此基础上,创造性地整合出语境教学原理。本书既对名师大家的相关理论作了系统介绍,也对相关经典课例作了具体评析,从而为系统性的语境教育理论研究奠定基础,为一线教师的语境教学实践提供经典范例和实践路径。

绪论 语境教学——语文教学的发展方向 1

上篇 语文教育理论研究名家的探索 17

第一章 中国语境教学的奠基人&黎锦熙 17

第二章 入境始与亲&叶圣陶 24

第三章 语境作文教学的早期开拓者&夏丏尊 34

第四章 写作要有切实的目标与读者&朱自清 39

第五章 作文命题要有语境意识&阮真 42

第六章 语文教学要贴近生活&顾黄初 45

第七章 语言研究者的语体教学思想&王德春等 52

第八章 根据交际需要开展作文教学&潘自由 61

第九章 语文高考命题要语境化&倪文锦 65

第十章 在语境中呈现语文课程知识&韩雪屏 68

第十一章 语境是语文教学的核心&李海林 72

第十二章 要运用体态语言&李振村等 79

第十三章 重视境感在语感中的作用&王尚文等 84

第十四章 要重视语境策略的运用&王建华等 87

第十五章 语文课程研究要有语境意识&王荣生 92

第十六章 要倡导读者意识写作教学观&林一平 98

第十七章 语境感悟法有一定的操作程序&张孔义 103

第十八章 倡导“主题—情境”编制模式&郑国民等 105

第十九章 母语教学实质是语境教学&潘新和 108

第二十章 在教材编制与教学中运用语境&张庆 111

第二十一章 文本解读要进入规定语境&孙绍振 119

第二十二章 运用情境设计语文教学&时金芳 122

第二十三章 在语境场中强化读写学习&周一贯等 125

第二十四章 利用语境推动有效读写&刘晓伟等 129

第二十五章 实现读者意识的操作转换&郑桂华 132

第二十六章 深化交际语境写作教学研究&荣维东 135

下篇 语文教学实践名家的探索 141

第一章 随课文分散识字的创造者&斯霞 141

第二章 在典型情境中教语文&李吉林 156

第三章 在言语交际语境中教语文&于永正 163

第四章 在虚拟语境中指导写作知识学习&张化万 218

第五章 在生活中学习写作&徐鹄 225

第六章 在语境中达成诗意语文的魅力&王崧舟 228

第七章 在语境中感悟情智语文的价值&孙双金 243

第八章 在过程写作中推进语境写作&管建刚 253

第九章 在原生语境中指导识字&史春妍 258

第十章 在上下文隐现中强化训练&蒋军晶 260

第十一章 要胸中有书目中有人&于漪 263

第十二章 在多重语境中学语文&章熊 280

第十三章 在多元语境中深化导读训练&钱梦龙 286

第十四章 在语境中达成“语文链”的精彩&洪宗礼 301

第十五章 根据语文性质引申语境意识&陈钟樑 320

第十六章 在大语文中利用生活环境&张孝纯 323

第十七章 借助语境教学促进语感生成&洪镇涛 326

第十八章 利用社会文化语境实现文本细读&黄玉峰 330

第十九章 必须把握语境这个背景&严华银 336

第二十章 本色语文需要语境教学&黄厚江 349

第二十一章 在互文语境中深化阅读&曹勇军 362

第二十二章 在整体阅读中运用语境&程红兵 370

第二十三章 语文教师要有语境意识&何贤景 375

第二十四章 在揣摩语境中实现整体感知&李镇西 378

第二十五章 借助虚拟语境推动读写训练&余映潮 388

第二十六章 生活化语文对接语境教学&董旭午 397

第二十七章 在语境中学习语境知识&尤立增 400

第二十八章 用上下文隐现法加强小说教学&马骉 403

第二十九章 生成语文在语境互联中精彩生成&李仁甫 405

结论 整合——语境教学原理的诞生 412

附录一 语境教学在中国大陆的发展 438

附录二 苏派语文语境化特征研究 449

参考文献 487

后记 494