第一辑：教学与测试 3
1.胡明扬：语文测试和语文教学的现状和评价 3
2.佟乐泉：完善语文测试，改进语文教学 15
3.邓仕樑：文学修养的测试与文学教学 23
4.王振儒：本港大学应用文的教学与测试 40
5.余仁德、陈素珍：评估专业会计人士的语文水平 57
6.林绮雯、魏城璧：反馈的互动作用：实用文写作个案研究 66
7.詹伯慧：提高香港中文教学水准之我见——兼论语文教学质量之评估 79
8.李雄溪：语文测试与课程设计的互动关系 99
9.罗瑛：浅析方言区（香港）普通话水平测试的难点及教学上的启示 105
10.张小衡：一个适应於语文教学的填空式测试软件制作工具 127
11.朱运超：海南方言区普通话教学与测试刍议 139
12.李爱君：浅析普通话教学评估的系统过程 163
13.谢耀基、陈远止：量词使用的检测和教学 179
14.鲍茂振：谈谈香港普通话课本以及测试中的一些问题 204
15.周兼善：修读「基础中文」学生平时表现与测试成绩出现差异的处理方法 218
16.谢明华：香港普通话教学及测试的误区、盲点和发展路向 234
17.周福如：语文素养结构的培养及其定位测试 242
18.冯翠儿、廖佩莉：创意古典诗歌教学与学习评估经验分享 254
19.赵淑琴：普通话教学中的正音训练与测试 269
第二辑：中小学语文测试 287
1.章熊、张彬福：中学生言语技能与写作水平的相关性检测 287
2.张双庆：阅读理解作为语文测试手段的检讨 301
3.杨锺基：香港中六高级补充程度「中国语文及文化科」文化部分的教学与测试 313
4.冯禄德：剖析中六「中国语文及文化科」测试与教学的关系 335
5.陈志诚：谈公开考试评卷参考及评卷报告对语文教学的影响 345
6.柳士镇：高考语文能力层级的画分 353
7.萧素秋：韩国儿童初级汉语试卷的编制 360
8.岑绍基：跨地域报告文类评估比较——香港和墨尔本高中学生作品分析 373
9.谢锡金、祝新华：小学三年级学生传意写作评定的可行性研究 392
10.林章新：从两份考卷看香港小学语文教学的演变 405
11.张寿洪：高中论说文的评估和教学 424
12.马显慈：试论香港中学会考课程「中国语文科」（1989～1999）之教学程式与语文成绩评估 435
13.冯振邦、郑绍基：论语文教育本质观与语文测试考卷设计应有的关系——以会考中国语文科课程纲要与考卷为例 459
14.范国、梁成安、郭永贤、李嘉为：小学学童词语检认能力测试 486
附录 503
1.张群显：语文测试与语文教学国际研讨会欢迎词（一） 503
2.陈瑞端：语文测试与语文教学国际研讨会欢迎词（二） 505
3.李学铭：语文测试与语文教学国际研讨会闭幕词 507
4.论文作者通讯录 509