一、审视中小学数学学习 1
探索数学教育的价值 2
反思数学学习的缺失 5
追求多维度的数学学习目标 8
揭示数学特长生的学习特点 11
优化数学学习过程的设计 13
跨越从小学数学到初中数学 16
二、叩开数学学习的科学大门 19
学会学习 20
数学知识类型与学习方式的选择 23
关注数学阅读 26
温故而知新 29
数学大师的启示 33
怎样解题 36
解题中的心智活动 40
熟能生巧吗 44
心智的磨刀石 46
提高解应用题能力的对策 49
做中学 52
学会探究 55
提升智慧的数学竞赛 58
思维的嬗变 61
延拓数学学习的时空 65
三、走进美妙的数学世界 67
神奇的数 68
大自然的数学情缘 72
数学与绘画 76
数学与音乐 80
数学与文学 83
游戏与数学 86
美妙的对称 94
美丽的镶嵌 97
数学之最 101
数学之美 105
首届“时代数学学习”数学文化节第一轮“数学基础闯关”题 109
首届“时代数学学习”数学文化节第二轮“能力素质挑战”题 116