调研分析篇 19
第1章 中国动画产业发展与人才需求 19
1.1动画的定义 19
1.2中国动画产业与教育发展历史 21
1.3中国动画产业发展现状 24
1.3.1产量和质量 24
1.3.2产业结构 25
1.3.3产业相关政策 32
1.3.3产业存在的问题 37
1.4中国动画产业发展的人才需求 40
1.4.1动画产业人才素质 41
1.4.2产业人才规格要求 42
第2章中国高校动画教育现状 47
2.1东北地区 49
2.1.1动画专业分布情况 49
2.1.2专业名称及所属院系 49
2.1.3办学规模及学费情况 50
2.1.4主干课程 51
2.2华北地区 52
2.2.1动画专业分布情况 52
2.2.2专业名称及所属院系 52
2.2.3办学规模及学费情况 53
2.24主干课程 54
2.3华东地区 55
2.3.1动画专业分布情况 55
2.3.2专业名称及所属院系 56
2.3.3办学规模及学费情况 56
2.3.4主干课程 57
2.4华南地区 58
2.4.1动画专业分布情况 58
2.4.2专业名称及所属院系 59
2.4.3办学规模及学费情况 60
2.4.4主干课程 60
2.5中南地区 61
2.5.1动画专业分布情况 61
2.5.2专业名称及所属院系 62
2.5.3办学规模及学费情况 62
2.5.4主干课程 63
2.6西南地区 64
2.6.1动画专业分布情况 64
2.6.2专业名称及所属院系 65
2.6.3办学规模及学费情况 66
2.6.4主干课程 66
2.7西北地区 68
2.7.1动画专业分布情况 68
2.7.2专业名称及所属院系 68
2.7.3办学规模及学费情况 69
2.7.4主干课程 70
2.8总体分布和分析结果 71
2.8.1总体分布 71
2.8.2分析结果 73
第3章 中国动画专业学生就业状况 75
3.1大学生就业基本形势 76
3.1.1就业分布 76
3.1.2就业状况 77
3.2动画专业就业形势 78
3.2.1就业基本形势 78
3.2.2重点振兴产业对应专业分析 79
3.3动画专业就业状况 80
3.3.1岗位面向 80
3.3.2薪资状况 81
3.3.3离职状况 82
3.3.4就业率变化趋势 83
3.3.5专业对口率 84
3.4分析与对策 85
3.4.1失业与预警 85
3.4.2对策及建议 86
第4章中国动画教育学科体系现状 89
4.1动画学科概述 89
4.2我国动画学科现状 91
4.3美国动画学科借鉴 96
4.4 日本动画教育借鉴 100
4.5学科建设建议 106
第5章 中国动画教育课程体系现状 109
5.1动画相关课程及基本内容 110
5.1.1美术基础课程 110
5.1.2电影专业课程 111
5.1.3动画专业课程 113
5.1.4计算机多媒体课程 115
5.2中国高校目前动画课程体系建设情况 116
5.2.1普遍开设课程 117
5.2.2较少开设课程 117
5.2.3其他开设课程 117
5.3中国动画课程体系现状分析 118
第6章 中国动画教育教材体系现状 121
6.1动画教材体系建设的现状 121
6.1.1出版情况 122
6.1.2教材类型和内容 124
6.1.3动画专业教材与课程设置的比较 136
6.2动画教材体系建设的问题 138
6.3动画教材体系建设的对策与建议 139
6.3.1有关对策 139
6.3.2针对性建议 140
第7章 中国动画教育教学体系现状 143
7.1培养目标 144
7.2师资队伍 145
7.2.1高校动画专业师资队伍 145
7.2.2培训机构师资队伍情况& 1. 47
7.3学生情况 148
7.4教学方法 149
7.5教学环境 152
7.6教学评价 152
第8章 建构动画艺术理论与批评体系 155
8.1中国动画艺术理论 155
8.1.1中国动画艺术理论研究现状 155
8.1.2中国动画艺术理论研究成果 156
8.2中国动画艺术批评 159
8.2.1中国动画艺术批评现状 159
8.2.2新媒体语境下的动画审美评价 160
8.2.3如何建构动画批评体系 163
8.3总结与展望 164
理论探讨篇 169
知名动画学院院长谈中国动漫人才培养 169
以动漫教育推动产业发展 189
一、动漫产业发展呼唤动漫人才成长 189
二、动漫人才质量制约动漫产业水准 190
三、动漫人才结构必须符合市场需求 192
四、动漫教育评估促进动漫人才成长 192
五、问题与建议 194
教育创新助动漫产业起飞 195
回国创业遇阻首先在于育人 195
创意人才的培养不应拘泥固定模式 196
政府应当以营造创意环境为主 197
浅析中国动画教育 198
一、培养动画人才并不在于“多”而需要“精” 200
二、培养动画兴趣要早 200
三、培养人才的模式要有所创新 201
四、培养动画人才要有新理念 201
动漫教育现遇尴尬 原创市场一声叹息 202
结构性过剩 202
背后原因 203
创意难产 204
专家支招 205
夯实动漫教育 振兴文化产业 207
从动画公司对人才的需求探讨美国的计算机动画教育 212
解析中国“动漫产业”现象 217
动漫产业发展需要原动力 220
一、培养动漫创意人才 220
二、发展动漫创意事业 222
动画教育呼唤与动画产业良性对接 224
中国影视动画发展战略思考 228
中国动画电影的商业突破 232
论中国影视动画的产业化生存 239
一、历史遗留问题——纯艺术、教育视野的中国动画 242
二、产业高要求与中国动画的当前问题 242
三、动画产业结构的调整 244
四、动画企业发展策略的问题 246
中国动漫产业传统元素的新打造 249
一、国家重视向动漫产业强国迈进 249
二、动漫产业吸收传统文化的营养 250
三、推崇出新传统中注入新养料 250
中国动漫产业的国际市场策略 252
一、“走出去”是发达国家动漫产业发展的成功之路 252
二、中国动漫产业的国际接轨和市场经营策略 254
中国动画大片的国际机遇 255
一、受众群体定位 257
二、线性叙事结构 258
三、白生成性美学 258
四、视觉美学定律 259
五、人才的专业化 259
六、生产的大片化 261
七、加强自主创新 262
八、展开艺术批评 262
中美动画电影产业比照 264
中国动画需要国际平台 270
用国际化眼光与世界接轨 273
奥运时期世界CG动画一瞥 278
数字艺术本体初探 282
一、数字艺术的学科地位业已确立 283
二、数字艺术的自生产现象 284
三、视觉美学定律 286
数字动画教育的产业根基 289
新媒体新技术新思维新学科 293
文化创意和新兴艺术 300
中美二维动画风格比较研究 303
一、引言 303
二、美中二维动画风格对比分析 306
三、结论及对中国动画业发展的启示 309
中美动画电影发展比较研究 312
一、发展历史比较研究 312
二、从比较研究中发现问题 315
三、中国动画电影未来发展的思考 317
新兴媒体时代的动漫舞台剧 319
一、流行动漫舞台剧 320
二、动漫舞台剧Cosplay发展简史 323
三、专业动漫舞台剧 325
新媒体艺术批评初探 326
一、新媒体艺术与批评 326
二、两种艺术批评 327
三、新媒体艺术批评特色对比 328
四、结语 330