第一章 社会主义核心价值体系的形成及科学内涵 1
第一节 社会主义核心价值体系的提出 1
一、国际背景 1
二、国内背景 5
第二节 社会主义核心价值体系的形成过程 8
一、马克思主义的指导思想 8
二、中国特色社会主义的共同理想 13
三、以爱国主义为核心的民族精神 16
四、以改革创新为核心的时代精神 18
五、社会主义荣辱观 21
第三节 社会主义核心价值体系的科学内涵 23
一、灵魂：马克思主义指导思想 23
二、主题：中国特色社会主义的共同理想 25
三、精髓：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 27
四、基础：社会主义荣辱观 28
第四节 社会主义核心价值观的主体 33
一、中国共产党：国家层面核心价值观的主体 33
二、人民群众：社会层面核心价值观的主体 35
三、个人：个体层面核心价值观的主体 37
四、主体合力：社会主义核心价值观的动力因 40
第五节 积极培育以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观 43
第二章 研究生社会主义核心价值观教育的意义 47
一、树立正确价值观念，指引人生发展航向 47
二、增强历史责任意识，引领社会进步思潮 50
三、弘扬科学创新精神，促进全面健康发展 51
四、筑牢核心价值高地，抵御错误思潮冲击 53
五、推进思想道德建设，促进社会全面发展 55
第三章 研究生社会主义核心价值观研究综述 57
一、社会主义核心价值观教育对于研究生的必要性和意义 57
二、社会主义核心价值观教育视域中研究生的群体性特征 59
三、导师在研究生社会主义核心价值观形成中的作用 62
四、研究生社会主义核心价值观教育的路径选择 64
第四章 现象学视域中的研究生社会主义核心价值观教育 69
第一节 面向社会主义核心价值观的研究生思想政治教育 70
一、要把国家的富强、民主、文明、和谐作为人生的最高价值追求 71
二、要树立自由、平等、公正、法治的社会价值目标 71
三、要与人民心心相印，在爱国、敬业、诚信、友善的情感联系中共在 72
第二节 社会主义核心价值观指引下的研究生思想政治教育精髓 73
一、要深刻领会社会主义核心价值观的性质 74
二、要领会社会主义核心价值观的时间性、历史性 75
第三节 研究生思想政治教育要践行社会主义核心价值观 76
一、要践行社会主义核心价值观，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗 76
二、要践行社会主义核心价值观，构建一个自由、平等、公正、法治的美好社会 77
三、要爱国、敬业、诚信、友善，塑造高尚的人格 78
第五章 研究生社会主义核心价值观实证研究 80
第一节 研究生社会主义核心价值观和政治信仰调查背景 80
一、研究生社会主义核心价值观教育的重要性和迫切性 80
二、研究生社会主义核心价值观教育不能回避信仰问题 81
第二节 研究生社会主义核心价值观及信仰状况调研 81
一、基本调查情况 81
二、目前研究生马克思主义信仰的基本特点 83
三、正确引导研究生科学信仰的应对策略 88
第三节 新媒体背景下研究生思想政治教育调查与现状分析 90
一、学校实现网络思想政治教育情况 90
二、辅导员通过网络实现研究生思想政治教育情况 91
三、学生对网络信息的关注情况 93
四、在网络中实现思想政治教育情况的总体评价情况 93
五、加强研究生思想政治教育的策略 93
第四节 基于假期留校生教育管理的学习生活情况调查 95
一、调研背景 95
二、调研目的及意义 95
三、调研内容及形式 98
四、调研成果报告 98
五、应对措施 125
六、暑期留校主要群体 128
七、建议 130
八、附调查问卷表 133
第五节 研究生科学道德与学风建设情况 138
一、研究生科学道德和学风问题是需要长期监管的重要学术问题 139
二、研究生科学道德和学风问题调研情况 140
三、调查内容 142
四、原因分析 162
五、对策与建议 165
第六章 研究生社会主义核心价值观教育实施路径 168
第一节 加强网络环境下的研究生思想政治教育 169
一、传统教育模式与网络教育模式的对比分析 170
二、网络教育模式的特征 171
三、网络环境下大学生思想政治教育创新的必要性 172
四、网络环境下大学生思想政治教育路径选择 174
第二节 加强研究生思想政治教育队伍建设 176
一、研究生思想政治工作队伍建设的主要问题 177
二、完善研究生思想政治教育队伍建设的对策 179
第三节 发挥导师在研究生思想政治教育中首要责任人的作用 183
一、导师参与研究生思想政治教育工作的现状 183
二、导师在研究生思想政治教育过程中存在问题的原因探析 185
三、导师在研究生思想政治教育中作用发挥的路径选择 187
第四节 加强研究生党组织建设，发挥党组织的先锋模范作用 189
一、努力成为核心价值观的倡导者、践行者、引领者和示范者 190
二、充分认识研究生所肩负的历史使命 192
三、党支部要切实担负起发挥战斗堡垒作用的职责 194
第五节 以研究生就业工作为抓手，加强研究生思想政治教育 199
一、就业优势逐渐丧失：研究生就业竞争力问题凸显 199
二、就业竞争力不足：折射教育管理方法亟待改进 200
三、就业能力的培养：提升研究生就业竞争水平 202
第六节 提升研究生社会实践创新能力，重视实践育人 205
一、建构主义理论的实践观 205
二、社会实践对研究生认知体系的重构 207
三、社会实践对研究生科研创新能力的提升 209
四、建构主义对研究生社会实践能力培养的启示 210
第七节 做好研究生社会主义核心价值观教育的配套工作 214
一、发挥学生社团组织的支撑作用 214
二、发挥优秀校友的榜样作用 214
三、加强研究生心理健康教育 215
四、重视校园文化建设，发挥校园文化的积极引导作用 215
五、提高就业服务水平，更新就业服务理念 215
附：研究生社会主义核心价值观教育典型案例 217