第一章普通话水平测试中的“读单音节字词”及其训练 1
第一节声母的发音错误与缺陷 3
（一）平舌音与翘舌音的问题 4
（二）鼻音与边音的问题 24
（三）“f”与“h”的问题 29
（四）送气音与不送气音的问题 34
（五）“Z、C、S”与“j、q、X”的问题 37
（六）普通话声母为j、q、x，方言为g、k、h的问题 37
（七）零声母字的读音问题 38
（八）“j、q、x”发音部位靠前的问题（尖音色彩） 41
（九）其他一些普通话与方言声母不相同的字音问题 44
第二节韵母的发音错误与缺陷 46
（一）韵母“e”与韵母“e、o”的问题 47
（二）韵母“UO”与韵母“O”的问题 50
（三）韵母“eng”与“ing”的问题 53
（四）其他一些重庆话和普通话有差异的韵母问题 66
第三节声调的发音错误与缺陷 74
（一）声调的发音错误 74
（二）声调的发音缺陷 77
（三）“古入声字”的读音问题 86
第二章普通话水平测试的“读多音节词语”及其训练 95
第一节变调 96
（一）上声变调 96
（二）“一、不”的变调 99
第二节轻声 102
（一）轻声的发音 102
（二）“两可”、“两读”轻声词及词语的轻重音格式 107
第三节儿化 113
第四节多音字及多音节词语 120
（一）词语中的多音字现象 120
（二）测试用三音节和四音节词语 131
第三章普通话水平测试中的“朗读短文”及其训练 137
第一节朗读的基本要求 138
（一）分析、理解作品主题、风格，准确把握朗读基调 138
（二）正确把握吐字归音要领 138
（三）注意避免漏读、添读和回读失误 139
（四）停连、断句恰当，防止随意停连、习惯停连和读破句 139
（五）掌握适当的朗读语速 140
（六）克服固定腔调，使朗读自然生动 140
第二节对作品字音的正确掌握 141
（一）抓住语音重难点 141
（二）矫正朗读中的语调偏误 151
第四章普通话水平测试的“命题说话”及其训练 155
第一节命题说话的一般要求 156
（一）明确主题，言之有物 156
（二）选取材料，举例说明 158
（三）结构完整，条理清晰，情感自然 158
（四）努力说好第一句话 159
（五）用词、用句恰当 159
第二节说话中的语音标准程度的评分 161
第三节说话中的词汇语法的规范程度 163
（一）词汇 163
（二）语法 165
第四节说话的自然流畅程度 168
第五章普通话水平测试注意事项 171
（一）普通话水平测试的第一题“读单音节字词” 171
（二）普通话水平测试的第二题“读多音节词语” 173
（三）普通话水平测试的第三题“朗读短文” 174
（四）普通话水平测试的第四题“命题说话” 175
附录 183
普通话水平测试用朗读作品（选编） 183
川渝方言词汇和普通话词汇对照表 244
普通话水平测试等级标准（试行） 261
后记 263