第一编语文学科案例 1
为什么鸭先生说，这都怪我 ——《美丽的小路》教学片断评析&董秀丽 2
让小鸟不再哭泣 ——口语交际《小鸟哭了》课例分析&戴金凤 6
让孩子在自主探究中感受学习的快乐 ——《啄木鸟和大树》课例与反思&汪淑珍 11
让生命感动生命 ——《丑小鸭》教学片断及分析&叶慧姬 16
用人文理念经营阅读课堂 ——《只拣儿童多处行》课例评析&黄晓华 21
留一点探究的空间给学生 ——《雷锋日记》课例分析&张敏 26
走入情境·感悟文本·升华情感 ——《检阅》案例分析&杨朝红 32
积淀美的体验，释放美的情感 ——《春》的教学观察与思考&周燕 37
从中美小学生作文题的比较中想到的 ——小学生研究性作文教学案例反思&虞霞芳 44
真诚呼唤：拯救大熊猫 ——《在大熊猫的故乡》教学案例&张静 49
自读自悟 拓展探究 ——《万里长城》教学评析&鲍宗武 54
武松该不该打虎 ——《景阳冈》教学例评&朱雁 57
从“？”处开始，在“？”处结束 ——《詹天佑》教学评析&陆燕芬 61
“孤帆”犹如一盏明灯，点亮了全诗 ——《送孟浩然之广陵》教学评析&郭顺波 67
从世界冠军占旭刚的姓说起 ——《说说我的姓和名》课例评析&林华 72
精彩缘于生活，精彩缘于生成 ——《走进春联》教学课例与反思&谢建萍 75
牵一发动全身的关键探究 ——《挑山工》课例评析&翁筱娟 81
课内探究 课外延伸 以文为本 ——《五月端阳》教学评析&李义增 86
第二编 数学教学案例 93
摆一摆 想一想——《100以内数》的实践活动&马永能 94
操作·猜想·验证 ——《角的分类》的教学&项建达 100
合作探究 悟理明法 ——《小数除以小数》的教学&吴建亚 104
让学生也来当“数学家” ——《能被3整除的数的特征》的教学&董利民 108
实践·合作·探究 ——测量土地面积的实践活动&陈幼雝 113
手指是杆最好的“秤” ——《克的认识》的教学&沈坤华 119
数学课堂教学中的情趣美 ——学生自主学习9的乘法口诀&陈慧芳 123
松树有多高 ——一次室外测量实践活动&章颖 129
探索中求知 反思中提升 ——《有余数的除法》教学实践与反思&来燕君 133
同长绳子所围的草地面积的秘密 ——《圆的周长面积》的综合应用&沈百军 138
“玩耍”中比轻重 ——《比轻重》课例评析&王丽丽 吴雅萍 145
寓教于形 寓悟于动 ——《能被3整除的数的特征》的教学&程倬华 150
源于生活 用于生活 ——生活中的比例分配应用调查&张丽华 156
自主探究 学习计量 ——《升与毫升》的教学&徐小飞 161
立足需求 关注发展 ——《分数的大小比较》的教学&秦丽萍 169
鼓励猜想 注重应用 ——《圆锥体积公式推导》教学片断&张震宇 174
第三编科学教学案例 179
小学科学课学具选择的价值取向 ——《运用感官》等课例的比较与分析&刘建敏 180
有结构的学具在推进学生思维中的作用 ——《物体在水中是沉还是浮》课例分析&王丽萍 185
让学生主动参与全程经历 ——《被压缩的空气》教学实例&袁优红 190
掌握实验方法 学习推理和猜想 ——《月球》课堂实录与评析&蒋韩燕 195
开放·自主·合作 ——《纸的研究》课例评析&赖素娥 201
让你的智慧闪光 ——“不可能的任务”教学实例&廖剑锋 206
自主探究 合作交流 ——《把液体倒进水里去》教学实例&江光华 210
给学生一片自主的探究空间 ——《液体的热胀冷缩》课例评析&朱亚萍 215
科学素养在“水”中溶解 ——《马铃薯在水中是沉还是浮》教学实例&翁铭锋 219
第四编 综合教学案例 225
让课堂焕发生命的活力 ——《走进市场——如何选购商品》教学案例评析&柴云红 226
在音响感知中提高学生合作与探究意识 ——《春天》案例评析&任一波 232
帮助学生成为音乐学习的主人 ——《小猪的歌》课堂实例&张志琴 235
让学生在合作探究中自主发展 ——《开心一刻》教学案例评析&张惠芬 240
传承文明，注重体验，突出美术育人价值 ——《我心中的西溪河》案例研究&葛潮霖 246
学体育也要动脑子 ——《多种方法越过横筋障碍》案例分析&叶平 251
在探究中拓展，在实践中应用 ——英语课堂中“咚咚”声引发的系列研究活动&陈益珠 255
在游戏中体验学习英语的乐趣 —— 《We love animals》课例评析&沈华英 259
劳动与技术教育如何增加技术含量，加强技能培养 ——《水果拼盘》三种教法的比较分析&陈萍萍 264
后记 273