第一章 形成良好亲子关系的前提家长应正确看待自己的作用 1
亲子关系的10个基本要求 3
理想家庭环境的10个基本特点 5
培养孩子的自尊 7
自我价值感决定孩子一生成就 9
父母对孩子的正确引导 10
第二章 了解孩子，把握孩子的特点孩子渴求友谊，不当孤独的小蚂蚁 13
和孩子“平视”着一起成长 14
孩子渴望受到尊重 16
孩子渴望受到保护 18
孩子需要得到赏识 20
了解孩子的个性 22
了解孩子的优点 24
了解孩子的特长 26
了解孩子的爱好 27
观察孩子最在乎什么 29
观察孩子最忌讳什么 31
观察孩子喜欢交什么样的朋友 33
了解孩子最喜欢吃什么 34
了解孩子最信任的人是谁 36
了解孩子最近的变化 38
顺应孩子的天性，依照兴趣培养孩子 40
放手让孩子去做他们能做的事 42
第三章 尊重孩子才是真正爱孩子教育孩子的前提是尊重孩子 44
爱和尊重不能混为一谈 46
尊重孩子成长的规律 48
尊重孩子的内心世界 50
请尊重孩子的思考 52
善待孩子的隐私 54
请尊重孩子的人格 56
不要强迫孩子听自己的话 58
信任是面对孩子隐私的关键 60
第四章 做孩子的亲密朋友和楷模重视自身教育为孩子树立榜样 63
家风可以起到潜移默化的教育作用 65
父母要教孩子做驾驭生活的强者 67
为孩子创造良好的家庭生活环境 69
时刻坚持以身作则的要诀 70
用行动告诉孩子该怎么做 72
对孩子一定要信守承诺 74
把美德化为孩子的习惯 77
淡化教育痕迹，做到不教而教 79
不要以“权威”面目教育孩子 81
第五章 父母如何说，孩子才会听切忌说那些让孩子无法插嘴的长篇大论 84
把握好与孩子交流的时机 86
关注孩子的实际行动比追究孩子的问题更重要 88
把不便跟孩子说的话写给孩子看 90
与孩子讨论问题时要平等 92
让孩子帮忙做家务好处多 95
孩子做了错事要温和地批评 97
孩子失败时要用温情的话语鼓励 100
孩子撒谎时要进行引导性教育 102
孩子心理出现问题时要用谈心的方式开导 104
孩子说脏话时要以适当方式提醒 106
纠正孩子的坏习惯要用温和的态度 108
纠正孩子的错误行为要冷静 110
与孩子发生矛盾要平心静气 112
有些时候要使用暗示，做到无声胜有声 114
孩子最容易接受提建议的方式 116
让孩子学会倾听 118
鼓励孩子交谈时多提问 120
增加与孩子的心灵沟通 122
和孩子沟通时要懂得换位思考 124
用故事训练孩子的倾听能力 126
第六章 父母如何听，孩子才会说父母要蹲下来听孩子说 129
别中途打断孩子，让孩子把话说完 131
要听懂孩子的弦外之音 133
认真对待孩子的意见 135
孩子提问时家长应该怎么做 137
注意孩子的肢体语言 139
读懂孩子的眼神 140
冷静对待孩子的气话 142
了解孩子的“另类语言” 143
和孩子一起玩角色扮演的游戏 145
孩子插嘴时要用提醒的方式教育 146
孩子受了委屈时要给以疏导 148
孩子哭泣时要施以同情 149
孩子烦恼时要为之排解 151
孩子恐惧时要给予鼓励 153
孩子发脾气时要先给予理解后教育 154
父母与孩子有误会时要先自我检讨 156
鼓励孩子发表自己的看法 158
引导孩子参与聊天 159
第七章 保持信任，给孩子一个未来对孩子的能力放心 161
信任孩子的潜力 162
信任孩子的品质 164
培养孩子对父母的信任感 165
父母的信任可以蕴育孩子良好的心态 167
信任不等于放任 168
孩子犯了错误父母仍要给以信任 170
信任孩子才能让孩子学会信任他人 171
第八章 如此赞美孩子效果更好想方设法让孩子相信自己是好孩子 174
准确、具体、及时的表扬才更有效 175
表扬孩子要“就事论事” 176
充分给予孩子认可和赞美 178
增加赞美孩子的机会 179
表扬孩子时一定要充满诚意 180
表扬孩子的每一点进步 182
在理解的基础上赞美孩子 183
第九章 掌握处理孩子情绪的技巧培养情商先从家长做起 185
以退为进，冷静处理 186
应懂得接纳孩子的情绪 187
给予孩子情绪支持 189
正确对待孩子的负面情绪 190
帮助孩子学会表达情绪 192
认同孩子的情绪感受 194
应这样平衡孩子的情绪 195
关心孩子的情感需求 196
第十章 应这样看待孩子的学习和成绩遵循孩子的大脑规律明确上学的新价值 199
不要以分数高低论英雄 200
爱孩子是无条件的 202
分数可以成为孩子的隐私 203
人有差异，世界才更精彩 204
根据孩子的具体情况做具体分析 206
多方面赞美激发孩子的自信心 207