基地概况 2
主持人、专家组成员简介 2
基地学员介绍 11
提升教学智慧，焕发课堂生命活力——程元英生物名师培养基地（第二期）工作总结&程元英 24
学习与成长 32
基于课堂的教学实践研究 32
耕耘与收获 62
拓展学习时空优化高中生命科学学习方式的实践研究&陈红梅 62
基于数码显微生物学实验室的实验教学研究&陈华 66
运用模型建构教学法在生命科学课堂提高学生科学思维能力的研究&胡菲 69
高中生命科学教学中培养学生信息转换能力的行动研究&王石 72
概念图教学策略在生命科学课堂的应用研究开题报告&严黎炜 75
顿悟，基于对生命本质的认识——《DNA分子的结构》课例分析&吴巍 79
例谈新课程背景下的中学生命科学课堂教学常见问题&钱正华 83
在实践中摸索，在摸索中前进&张彦 87
关注生活，创设有效的问题情境&封萍 90
优化课堂提问设计，打造主动有效课堂&李玉刚 94
课堂改革与教师执行力&陈华 98
让课堂彰显生命的色彩——《器官》一节落实生命教育的实践与思考&刘贤 101
生命教育中“色盲”现象的思考——生命科学中“伴性遗传”生命教育案例&胡向武 105
生物教学中开放性作业的尝试与思考&张秀珍 110
在发现中感悟，在探究中成长——高中生物学《植物生命活动的调节》的课例分析&许清 118
让学生体验科学探究的过程——影响草莓甜度因素的研究&陈望春 122
生命科学课堂中实施有效教学的实践和思考&陈红梅 127
例谈教学难点：呈现知识的背景与完整性&胡菲 132
特别的爱给特别的你——课改背景下生物教师眼中的卢梭和《爱弥儿》&严黎炜 136
《遗传病的预防》的教学设计&陈望春 141
《遗传病的预防》的教学设计&封萍 147
《遗传病的预防》的教学设计&张秀珍 154
《真菌》的教学设计&张彦 163
《生物进化理论》的教学设计&胡菲 170
《生物进化理论》的教学设计&钱正华 175
《生物进化理论》的教学设计&王石 180
《生物进化理论》的教学设计&严黎炜 185
《脑的高级调节功能——条件反射》的教学设计&李玉刚 190
《脑的高级调节功能——条件反射》的教学设计&吴巍 196
《脑的高级调节功能——条件反射》的教学设计&许清 202
《脑的高级调节功能——条件反射》的教学设计&殷春蕾 208
《生物进化的证据》的教学设计&陈红梅 213
《生物进化的证据》的教学设计&陈华 220
《生物进化的证据》的教学设计&刘贤 226
《生物进化的证据》的教学设计&胡向武 232
学会用思考行走&陈红梅 239
当幸福来敲门&陈华 241
学习实践感悟收获&陈望春 242
学习感悟、探索研究&封萍 244
教师，越做越有味道&胡菲 246
在学习中力求提升&胡向武 247
汲取——交融——成长&张彦 250
在名师基地培训中成长&李玉刚 251
幸运经历，智慧成长&刘贤 253
路在脚下&钱正华 255
感动·感激·感悟&王石 257
大机遇·良师友·高挑战·长目标&吴巍 259
在真实的课堂原生态中实践和感悟成长&许清 260
和谐的基地环境，美好的学习生活&严黎炜 261
基地学习体会&殷春蕾 263
学习·实践·成长&张秀珍 264
附：学员主要成果一览表 267