“十一五”前教学成果奖获奖成果撷英（1989～2005年） 1
“十一五”以来国家级、北京市教学成果奖获奖成果简介 3
高等教育教学成果奖 3
第六届国家级教学成果奖一等奖 3
创设合作共同体，构建实践取向的教师教育模式&刘新成 孟繁华 宁虹 康丽颖 张景斌 3
第六届国家级教学成果奖二等奖 7
直面我国基础教育实践，推进小学教师教育的改革与发展&王万良 叶宝生 郜舒竹 高宝英 陈惠国 7
高师院校语言类课程体系改革与建设&周建设 黄天树 张云秋 邹立志 汪大昌 11
精品课程建设的理念创新与团队建设&徐蓝 齐世荣 刘新成 赵军秀 梁占军 15
学科资源的整合优化与文学理论精品课程建设&陶东风 王德胜 邱运华 陶礼天 19
地理学实验教学体系与人才培养模式的改革实践&宫辉力 刘先林 李小娟 赵文吉 罗辉 23
2008年北京市教育教学成果（高等教育）一等奖 27
以教材建设为核心，推动数学专业基础课程建设&李庆忠 焦宝聪 朱一心 石生明 李忠 27
以“过程控制、多方参与”为模式，构建动态化教学质量保障体系&王德胜 吴敏华 张树东 关永 李学文 31
第七届北京市高等教育教学成果奖一等奖 35
创建教师教育协同发展机制，全面提高师范生专业素养&刘新成 孟繁华 张景斌 宁虹 康丽颖 35
高师院校语言学学术优势向教学优势转化的探索&洪波 周建设 冯蒸 黄天树 刘贤俊 39
多点分层、协同共享，构建“五互”型学生实践创新能力培养体系的实践&王德胜 胡卓玮 罗辉 申玉铭 赵艳红 43
网络课程点评平台支持师范生教学实践能力培养的研究&焦宝聪 方海光 樊磊 王海燕 李克正 47
高师与基础音乐教育“双核心”培养模式创新研究&周世斌 郑莉 张玉榛 肖萍 刘亚春 51
以“发展性”评估促进内涵深化，构建可持续性专业建设机制&宫辉力 王德胜 唐霞 李学文 周雪敏 55
创设资源共享型人才培养合作体，构建师范生“双能力”提升机制&王淑芹 李学文 兰维 郭健宏 郭长彬 59
创设“1+4+X”课程体系，构建实践导向的生涯教育模式&缪劲翔 刘锐 杨艳艳 张颢 祝杨军 63
双语教学、探究实验与科研实践三结合，培养具有国际视野的创新型人才&印莉萍 许兴智 李静 何奕騉 于荣 67
以“质量工程”建设为契机，培养计算机师范专业高素质教育人才&吴敏华 关永 张伟功 周丽娟 刘京锐 71
2008年北京市教育教学成果（高等教育）二等奖 75
教学与实习平行推进模式：社会工作实务课程实践性教学平台的构建与应用&田国秀 范燕宁 席小华 明艳 周锦章 75
高师院校实践教学管理机制探索&康丽颖 佟庆伟 宫辉力 王德胜 徐玉珍 79
比较文学专业的人才培养模式创新及实践&林精华 易晓明 李冰梅 吴康茹 尹文涓 83
中国工笔画团队建设与工笔画教学体系研究&韩振刚 孙志钧 韦红燕 白雁 王海滨 87
基于学生创新能力培养的化学（师范）专业实践教学体系构建与实践&周荫庄 张卓勇 朱若华 谷学新 马占芳 90
地方性师范院校生命科学本科实践教学体系的重构&何奕騉 杨志伟 范黎 刘家熙 刘晓晴 94
强化技能训练，提高信息类师范生培养质量&吴敏华 骆力明 朱虹 徐克强 葛庆平 98
深化实践教学改革，构建五层次“双师型”人才培养体系&关永 吴敏华 李志平 刘丽珍 石长地 102
新时期思想政治理论课教学体系研究&李松林 叶险明 赵军华 刁永祚 史桂芳 106
第七届北京市高等教育教学成果奖二等奖 110
面向首都，凸显创意——跨学科背景下文化产业人才培养模式探索&包晓光 李艳 陶东风 徐海龙 110
突出专业特色，培养师德好、能力强的小学教师&王智秋 刘慧 方煜东 朱希建 崔增亮 114
“以提高就业竞争力”为导向的政治学与行政学专业人才培养模式探索&聂月岩 张友国 王冠中 杨山鸽 应霄燕 118
基于虚拟现实技术的旅游教学系统的开发与应用&刘洪利 李小娟 申玉铭 邓磊 王茂军 121
软件工程专业工程化实践教学体系的构建与实施&骆力明 周丽娟 赵春娜 袁晓红 王彦丽 124
构建以北京地域文化为特色的视觉设计教学模式及其应用平台&李中扬 戴荭 夏兵 曹汝平 黄梅 128
“中国近现代史纲要”教学体系创新研究&李松林 史桂芳 李雅儒 黄延敏 刘文丽 132
首都基础教育骨干教师培训体系创新与实践&周建设 张汝胜 张景斌 王尚志 尹少淳 135
创设“一体化”的培训质量保证体系，建构“双能力”取向的教育技术培训模式&李有增 谢新水 周丙锋 吴疆 139
计算机应用型人才培养的研究与实践&王锁柱 张建林 李环 王瑞梅 张连永 143
基础教育教学成果奖 149
第三届北京市基础教育教学成果奖一等奖 149
大学支持初中学校群体教育质量提升的研究与实践&宫辉力 王尚志 李延林 杨朝晖 孙素英 149
丰富实践取向教师专业发展理论 创建新型教师研修模式&刘新成 郑开义 王海燕 张景斌 刘晓玫 153
北京市中小学生思想道德发展评价指标体系的研制与应用&蓝维 廖凤林 田国秀 陈宁 关国珍 157
求根务本：教师发展学校的八年建设&蔡春 宁虹 朱晓宏 刘秀江 王志扬 160
第三届北京市基础教育教学成果奖二等奖 164
高师院校创建农村小学基地校联合体的实践研究&郜舒竹 王云峰 陈惠国 孙建龙 马长燕 164
以数学教育共同体建设为依托，推动远郊区县数学教师队伍建设&朱一心 连四清 方运加 张燕勤 吴建平 167
利用机器人教学实现中学生创新精神和实践能力分层发展的研究&吴敏华 沙有威 杨森林 孙众 徐克强 171
第四届北京市基础教育教学成果奖二等奖 175
“真情境、小问题、高观点”循环模式的小学教师培训课程的实践研究&郜舒竹 俞劼 崔增亮 周琳 舒京 175
基于CRS的网络课录案例支持区域中小学教师教育模式研究&焦宝聪 方海光 樊磊 王海燕 王德胜 178
创建大学与小学合作共进机制，促进农村小学自主发展&刘慧 邓艳红 徐燕 崔志江 邹方程 182
基于教学质量提升的区域教育均衡发展与伙伴协作研究&刘新成 苏尚锋 张景斌 杨光 186
《物理课程标准》科学方法：理论探索与实践研究&邢红军 陈清梅 李正福 肖骁 赵维和 190
创新教师培训模式，打造京郊农村骨干教师队伍&张彬福 刘晓玫 卢慕稚 王海燕 193
中等职业教育教学成果奖 199
第一届北京市中等职业教育教学成果奖二等奖 199
基于幼儿教师专业能力培养的实践课程模式构建&张征 赵丽丽 张小娟 焦万如 刘晓晔 199
附录：首都师范大学历年来荣获省部级以上各类教学成果奖名录 203