第一部分 语言研究 2
“一直”与“一向”的多角度分析&邓小宁 2
《上博五·三德》与《吕氏春秋·上农》对校一则&范常喜 9
析一种特殊的主谓结构——从“一个萝卜一个坑”谈起&傅雨贤 14
印度尼西亚语的名词结构&高华年 22
汉语意义被动句与西班牙语相应的表达形式&林凌 33
普通话水平测试测前培训实施策略及方法&王昱 43
时间副词“顿时”的多角度分析&杨峥琳 50
“每P”后“都”的隐没情况考察&张静静 58
否定词跨标点句管辖的判断&张瑞朋 宋柔 69
“其他”和“另外”的综合考察&张世涛 77
开放改革以来汉语词汇的新发展及其社会心理原因&张维耿 83
简论艺术语言概念——兼论汉语艺术语言的社会性&周继圣 89
“V/A得OC”结构中“得”具有致使义&朱其智 96
第二部分 汉语习得研究 106
语用负迁移与对外汉语教学&蔡晓丽 106
流畅性对自然概念类别检索的影响&陈琳 莫雷 李光远 111
留学生汉语学习中的理解偏差&陈淑梅 119
留学生形声字形旁意识发展的实验研究&李蕊 125
“把”字句语法项目的选取与排序研究&李英 邓小宁 134
越南学生汉语声调偏误溯因&吴门吉 胡明光 145
外国留学生汉语近义词偏误的考察与分析&赵新 洪炜 153
学习难度的测定和考察&周小兵 164
第三部分 汉语教学研究 174
任务型教学法在商务汉语教学中的应用考察&邓淑兰 李廷圭 174
对外汉语课堂教学的路径设置与实施——基于初级汉语读写课教学案例的分析&李海鸥 179
词汇教学的联想法&李立 188
中国文化介绍的取向&李铭建 193
对外汉语基础语法认知法教学初探&刘若云 徐韵如 197
构式语块教学法的实质——以兼语句教学及实验为例&苏丹洁 203
本科商务汉语学科定位及教学法研究&谢昉 211
对外汉语教学中的词义讲解和词义辨析&张玉娥 218
对外国学生进行汉语词汇教学的探讨&郑玉蓉 224
第四部分 汉语教材研究 228
对外汉语文化教材话语态度分析&陈瑜敏 228
论医学专业汉语课本的编写&莫秀英 林华生 236
口语教材与文化介入——评《今日粤语》&潘小洛 241
泰国高校汉语学习者学习状况调查及其对教材编写的启示&徐霄鹰 244
对汉语言本科文化课教材及教学的思考&颜湘茹 253
对外汉语写作教材编写的发展与思考&张念 261