树人篇 1
读书 读人 读精神——《魂系百姓》梗概赏析 3
壮志 壮人 壮灵魂——《魂系百姓》理念赏析 13
做官 做人 铸脊梁——《魂系百姓》官德赏析 20
用才 用人 用人才——《魂系百姓》用人观赏析 27
树木 树人 树形象——《魂系百姓》树人观赏析 34
学文篇 47
新视角·新理念·新手笔——《魂系百姓》“全息”艺术欣赏 49
巧譬喻·古鉴今·精雕品——《魂系百姓》逻辑立论欣赏 54
语撼肺·理凝心·情动人——《魂系百姓》语言特色欣赏 59
扬牛志·写牛劲·颂牛风——《魂系百姓》创作技巧欣赏 64
善谋篇·恰布局·明析理——《魂系百姓》谋篇布局欣赏 70
案例篇（子课题） 79
《以课改新理念，运用地方名人，创新人文教育，培育民族精神》——科研课题模式探究反思 80
1．春蚕吐丝尽 唯留沧桑情——寓德于教，共赏式领悟 81
2．乐于吃苦的精神——引导剖析，熏陶式探究 86
3．善于调查的精神——培养习惯，研究式赏读 90
4．勇于探索的精神——激励探索，问题式研讨 97
5．老牛拓荒远 血汗铸忠诚——借物尚德，启发式践行 102
6．百折不挠的精神——主体展示，互补式赏练 107
7．敢想敢干的精神——开拓潜能，和谐式发展 112
8．实事求是的精神——解剖求实，互动式凿泉 120
9．飞蜂织锦绣风雨累耕耘——调研观察，酿蜜式思勤 127
10．身先士卒的精神——转换角色，合作式教学 132
11．挺身负责的精神——对比欣赏，照镜式树品 137
12．自力更生的精神——启动内力，固基式壮志 142
13．欢马骋坷途执著播艰辛——自主设计，潜流式育能 147
14．尊贤爱才的精神——尊重教育，借鉴式放飞 154
15．体恤百姓的精神——美德渗透，传情式感知 159
16．重视科技的精神——研究生活，突破式教化 168
后记 175