绪论 1
第一章 科学教育的文化功能 1
一、科学教育与智力培养 3
（一）科学教育对科学知识的传授作用 3
（二）科学教育对智力的发展作用 10
二、科学教育与思维发展 13
（一）思维及思维科学的基本概念 14
（二）科学教育对思维发展的影响 19
（三）科学教育与科学思维 24
三、科学教育与科学发展 27
（一）科学教育与自然科学发展的关系 28
（二）科学教育与社会科学发展的关系 47
第二章 科学教育的经济功能 54
一、科学教育与技术的发展 57
（一）科学与技术的关系 58
（二）技术发展的规律 64
（三）科学教育对技术发展的影响 69
二、科学教育与生产力的发展 75
（一）科学教育与生产力的关系 75
（二）科学教育对生产力发展的影响 79
三、科学教育与国民经济的发展 86
（一）科学教育对国民经济的促进作用 86
（二）科学教育投资与国民经济的发展 88
第三章 科学教育的思想教育功能 106
一、科学教育与科学世界观的形成 106
（一）科学具有世界观职能 107
（二）科学教育的核心是世界观教育 112
（三）科学教育与科学世界观的形成 115
二、科学教育与科学精神的培育 123
（一）通过科学教育培育客观精神 124
（二）通过科学教育培育理性精神 126
（三）通过科学教育培育实证精神 129
（四）通过科学教育培育进取精神 132
三、科学教育与科学道德的陶冶 135
（一）科学教育与爱国主义情操的培育 135
（二）科学教育与献身科学崇高志向的确立 140
（三）科学教育与实事求是作风的培养 145
（四）科学教育与集体主义协作品德的陶冶 150
（五）科学教育与高度责任感和义务感的形成 157
第四章 科学教育的社会功能 160
一、科学教育与社会发展 161
（一）社会与社会发展变化的规律 162
（二）科学教育在社会发展中的作用 167
二、科学教育与社会控制 176
（一）社会控制的基本概念 177
（二）科学教育在社会控制中的作用 184
三、科学教育与人们的生活方式 191
（一）生活方式的基本概念及其影响因素 191
（二）科学教育对人们生活方式的影响 196
后记 199