第一章 导论 1
第一节 引言 2
第二节 课程设计的理念与构想 4
第三节 课程设计的目标与实施 5
第四节 教材的编选与形式 7
第五节 教材编写的体例与内容 9
第二章 君臣关系的忠诚守分 15
第一节 牧民（三章）&管子 16
第二节 以道佐人主者&老子 21
第三节 馀桃之癖&韩非子 24
第四节 楚庄绝缨&刘向 27
第五节 原君&黄宗羲 31
第三章 父子关系的生命乐章 39
第一节 孔鲤趋庭&《论语》 40
第二节 父子不责善&《孟子》 42
第三节 诫子书&诸葛亮 44
第四节 责子诗&陶潜 46
第五节 我们现在怎样做父亲&周树人 48
第六节 我的儿子&胡适 62
第四章 夫妇关系的鹣鲽情深 65
第一节 陌上桑&乐府诗 66
第二节 孔雀东南飞&古诗 69
第三节 离魂记&陈玄祐 76
第四节 卖油郎独占花魁&冯梦龙 81
第五节 闺房记乐&沈复 122
第五章 兄弟关系的和谐友爱 129
第一节 常棣篇&诗经·小雅·常棣 130
第二节 赠弟士龙诗及答兄平原诗&陆机、陆云 134
第三节 水调歌头&苏轼 137
第四节 杀狗记&元末戏曲 140
第五节 祭妹文&袁枚 145
第六章 朋友关系的珍贵情谊 151
第一节 与山巨源绝交书&嵇康 152
第二节 山中与裴秀才迪书&王维 159
第三节 送宜黄何尉序&陆九渊 162
第四节 与丘长孺书&袁宏道 165
第五节 赠卫八处士&杜甫 168
第七章 师生关系的处世智慧 171
第一节 郑玄事师&范晔 172
第二节 大师的学生&朱家贤 174
第三节 程门立雪&《宋史·道学传》 177
第四节 无恼指？&《贤愚经》 179
第五节 窥基大师三车因缘&《宋高僧传》 186