图书介绍：本书从美国公民教育历史发展变化出发，全面、系统介绍美国公民教育的过去、现状及发展趋势，并对其分别进行了评析，分析其取得的成效和存在不足的原因，进而得出对我国青少年公民教育的启示。本书侧重研究美国青少年公民教育的理论和实践层面，对美国青少年公民教育的特点、内容进行剖析，注重考察美国公民教育的理论内涵、特征、意义，强调研究美国公民教育的实践机制、方式方法。希望通过对美国青少年公民教育理论和实践的评析，能帮助我们对美国公民教育有一个客观的、全面的、系统的认识，以期我国青少年公民教育的发展带来借鉴和启示。读者对象为从事青少年研究的专家、学者。