一、引言 1
二、连络教学的意义 2
三、连络教学的由来 5
四、连络教学的教学方式 7
（一）全过程的方式 7
附 全过程单元教学活动设计实例 16
（二） 分过程的方式 28
甲、读说方式的过程 29
附 读说方式单元教学活动设计实例 30
乙、读作方式的过程 40
附 读作方式单元教学活动设计实例 41
丙、读写方式的过程 51
附读写方式单元教学活动设计实例 52
丁、说作方式的过程 60
附 说作方式单元教学活动设计实例 61
戊、说写方式的过程 66
附 说写方式单元教学活动设计实例 67
己、作写方式的过程 71
附 作写方式单元教学活动设计实例 72
五、连络教学的重要教学技术 75
（一） 怎样引起「预习」的兴趣 75
（二） 怎样选择「补充读物」 76
（三） 怎样指导「分析语句」 77
（四） 怎样辅导「设题说话」 78
（五） 怎样辅导「练习发表」 80
（六） 怎样辅导「拟定题目」 81
（七） 怎样辅导「取材布局」 82
（八） 怎样辅导「深究吟味」 83
（九） 怎样加强实用文的教学 84
六、连络教学的成绩考查 86
七、连络教学的功能 91
八、结语 95