第一章 2010年高考考试依据解读 1
1.1精点《课程标准》 1
1.1.1突出体现以“学生发展为中心”的理念 1
1.1.2“双基”仍然是课程的主要目标 1
1.1.3更加注重过程性目标 1
1.1.4进一步强调数学的人文价值 2
1.1.5更新课程内容，适应时代要求 2
1.1.6选修系列提供多样课程，增强自主选择性 3
1.1.7课程设置致力于学生学习方式的转变 3
1.1.8强调评价的过程性和多元化 3
1.2解析《考试大纲》 4
1.2.1考试目标与要求 4
1.2.2考试范围与要求 6
1.3解读《2011年浙江省普通高考考试说明（理科）》 6
1.3.1考试要求 6
1.3.2考试内容 7
1.3.3考试形式与试卷结构 7
1.4剖析命题指导思想与总体思路 7
第二章 高考试卷综述 9
试卷风格与特点 9
2.1保持相对稳定，减轻学习负担 9
2.2突出双基考查，注重知识覆盖 9
2.3关注选拔功能，难度稳中有升 10
2.4强化理性思辨，关注探究应用 11
2.5自选题重区分，把关题重创新 12
2.6正视文理差异，定位能力目标 12
2.7立足通性通法，试题淡中见隽 12
2.8倡导“少教多悟”，试题新颖灵活 13
第三章 2010年高考试题解析 14
3.1集合与常用逻辑用语 14
3.2函数及其导数 19
3.3三角函数 41
3.4平面向量 56
3.5数列 61
3.6不等式 74
3.7立体几何初步 78
3.8解析几何初步 99
3.9计数原理 116
3.10概率与统计 120
3.11算法初步 134
3.12推理与证明 139
3.13数系的扩充与复数引入 140
第四章 自选模块 144
4.1考试内容与要求 144
4.2试题解析 146
第五章 当前命题趋势 158
5.1研读《考试说明》，了解命题趋势 158
5.1.1研读《考试说明》，把握复习方向 158
5.1.2分析高考试卷，了解命题要求 158
5.2关注新旧课程内容的异同点 159
5.2.1把握新课标的变化 159
5.2.2处理好增减内容的教学 160
5.3复习目标建议 160
5.3.1理解数学概念 160
5.3.2编织知识网络 164
5.3.3巩固主干知识 169
5.3.4落实新增知识 170
5.3.5渗透数学思想 177
5.3.6培养数学能力 187
5.3.7加强探究应用 189
5.4应试技巧培养 194
5.4.1临场应试心理 194
5.4.2临场应试技巧 194
第六章 例卷 196
6.1试卷一 196
6.2试卷二 201
6.3试卷三 206
6.4试卷四 211
参考答案与提示 216
6.1试卷一 216
6.2试卷二 219
6.3试卷三 223
6.4试卷四 226