图书介绍：本书探讨的教学理念是作者在美国二十年多年来对对外汉语教学和对汉语教学法的研究过程中逐渐形成的。书中把对比分析和跨语言干扰这两个外语教学中最重要的原则贯穿到汉语教学的各个环节（语音、语法、语篇、语言文化），以此形成一个从小到大的语言层次、一环扣一环的教学体系。从具体内容看，无论是词汇教学，还是句法教学，这本书首先明确教什么（包括排序），为什么教、教哪些内容，然后具体说明怎么教的问题， 教师可以根据本书示范的内容进行教学实践，也可以按照本书示范的教学系统充分发挥个人的能力，设计新的教学内容和方法。