壹·比较教育方法论 1
一、何谓比较教育学？并说明其作用、研究分类及常用之方法。 1
二、说明比较教育学的定义。 2
三、试从学科的研究目的、研究对象、研究方法及基本性质说明比较教育的科学定义。 3
四、试述比较教育学的作用。 6
五、说明比较教育研究分类。 7
六、简述国外比较育研究发展的三个阶段。 10
七、详述国外比较教育研究的发展三个阶段。 10
八、说明比较教育研究的方法。 15
九、比较教育之研究类型如何？（七八高考） 18
一○、说明比较教育研究法的四个阶段。 21
贰·英国教育 24
一一、简述英国教育的发展。 24
一二、说明二次大战后英国教育的发展与变革。 25
一三、何谓一九四四年教育改革法案？试述其主要内容。 27
一四、试述英国现行学制。 28
一五、英国中等教育阶段有那几种学校？试分项加以说明。（七四高考、七六基乙、七九高考） 30
一六、说明英国学前教育的概况。 33
一七、试述英国现行教育制度的特点。 34
一八、说明英国高等教育的类型。 36
一九、说明英国现行师资培育机构的主要类型。（七七高考） 39
二○、就英国教育发展历史观之，有何值得深思之处。 41
二一、说明英国教育行政制度。 43
二二、英国当前教育存在的问题为何？试说明之。 45
二三、试述英国教育改革的趋势。 47
参·西德教育 53
二四、扼述西德教育之发展。 53
二五、说明西德一九六○年代中期以前学校教育之特点。 54
二六、说明一九七○年德国教育审议会提出的教育改革建议之重点内容。 55
二七、试述德国的教育行政制度。（七六基乙） 56
二八、说明西德现行学制结构。 58
二九、说明西德之学前教育。 60
三○、说明西德之初等教育。（七六基乙、七九高考） 61
三一、西德在中等教育阶段有所谓「定向阶段」的设立，试就所知说明之。（七九高考） 62
三二、何谓西德主要学校（主干学校）？试说明之。 63
三三、试解释下述之专有名词：（一）实科学校（二）完全中学（三）职业教育基础年。 64
三四、说明综合中学在西德的发展情形。 67
三五、试述西德之主要职业技术学校类型。（七三高考） 68
三六、说明西德师范教育制度。（七七高考） 70
三七、试从学术自由、高等教育类型、入学选择方式、修业年限、课程与学位、教学及研究等方面，说明西德的高等教育。 71
三八、说明西德之成人教育。 74
三九、试述西德之特殊教育。 76
四○、试述现行西德教育制度之特点。 77
四一、西德职业教育制度有何特色？试分项举列之。（七六基乙、七六高考） 79
四二、试述西德当前教育所面临的主要问题。 81
四三、试述西德教育之改革趋势。 83
四四、说明西德高等教育改革动向。 87
肆·法国教育 90
四五、简述法国教育之发展。 90
四六、说明法国教育沿革。 90
四七、何谓朗之万-瓦隆计画？并述说计画所提教育改革原则。 95
四八、战后法国有三次重要教育改革分别是在一九五九、一九六八及一九七五年进行，试简述其改革主要内容。 96
四九、说明法国教育行政制度。（七四高考） 99
五○、试述法国之学制结构。 101
五一、试述法国的学前教育。 103
五二、说明法国初等教育的概况。 104
五三、说明法国中等教育阶段的第一阶段（初中）及第二阶段（高中）的现况。（七九高考） 105
五四、试述法国的职业技术教育。（七六基乙） 107
五五、试阐述法国高等教育制度。（七六基乙） 108
五六、说明法国之师范教育。（七七高考） 112
五七、说明法国成人教育机构之主要类型。（七三高考） 114
五八、试述法国特殊教育。 115
五九、说明法国教育之特点。 117
六○、说明法国教育改革动向。 118
伍·美国教育 121
六一、简述美国教育之发展。 121
六二、试述美国教育的沿革。 121
六三、就美国教育的历史观之，有何值得深思之处。 129
六四、说明美国之教育行政。（七四高考） 131
六五、试述美国的现行学制结构。 136
六六、说明美国之学前教育。 139
六七、试述美国初等教育制度。 140
六八、说明美国小学的教学组织。 141
六九、试述美国之中等教育。（七六基乙、七九高考） 143
七○、试说明美国三种中学的特点、目的及任务。（七四高考、七九高考） 145
七一、试述美国职业技术教育。（七六高考） 146
七二、详述美国之高等教育。（七三高考、七九高考） 148
七三、说明美国师范教育制度。（七四高考、七八高考） 157
七四、试述美国的成人教育。 161
七五、说明美国的特殊教育 163
七六、试述美国教育之改革趋势 164
七七、析述美国当前教育问题。 169
七八、试说明美国现行教育制度之特点。 171
陆·日本教育 176
七九、简述日本现代教育的发展。 176
八○、详述日本教育沿革 177
八一、试述日本的教育行政 181
八二、说明日本的学制结构。 183
八三、析述日本高等教育。 185
八四、说明日本的学前教育。 188
八五、说明日本初等教育。 189
八六、试述日本的中等教育 190
八七、说明日本的职业技术教育 192
八八、就日本一百多年来管制改革经验有何值得重视借镜。 195
八九、阐述日本之成人教育 196
九○、说明日本的特殊教育 199
九一、说明日本的师范教育。 200
九二、剖述日本教育之主要特点 201
九三、试述日本教育的成就与问题 204
九四、说明日本临教审关于教育改革的审议。 205
九五、试述日本教育改革的主要方向 207
柒·各国教育行政制度之比较 215
九六、简述各国教育行政体制的概况。（七六基乙） 215
九七、试说明教育行政体制的类型。（七六基乙） 215
九八、试说明中央集权教育的行政体制。（七六基乙、七六高考） 216
九九、试述地方分权制的教育行政体制。（七六基乙） 218
一○○、试述各国教育行政体制的发展趋势。（七六基乙） 220
一○一、试说明有关教育行政的内容。 221
一○二、试说明英国及法国的督学制度。 222
一○三、试比较说明各国教育经费的分担情形。 224
一○四、何谓学校管理体制？试简述之。 226
一○五、试说明各国普通中小学的学校管理体制。 226
一○六、试述各主要国家高等学校的学校管理体制。 228
一○七、试述各国学校管理共同经验及发展趋势。 231
一○八、试比较说明美国、英国、法国、德国及日本教育行政制度之特色。（七四高考、七六基乙） 233
一○九、试述美国、英国、法国、德国及日本等国教育行政制度的发展趋势。（七四高考、七六基乙） 239
捌·各国学制及中小学义务教育之比较 247
一一○、试解释下述专有名词： 247
一一一、试说明我国今后修改学制的主要原则。 249
一一二、试述各国学制发展的共同趋势。（七七高考） 251
一一三、试述各主要国家为促成教育机会均等的理想，实现在学制上的主要改革方向。 253
一一四、影响学制发展的因素有那些？试列述之。 255
一一五、试简述各国普及义务教育之发展经过。 256
一一六、试述各主要国家普及义务教育制度的形成因素。 257
一一七、试说明普及义务教育的历史发展。 258
一一八、试述各国普及义务教育的基本经验。 264
一一九、试述各国义务教育经费的规模、分配、分担情形。 272
一二○、试说明各国普及义务教育的发展趋势。（七三高考） 274
一二一、简述各国普通中小学教学改革概况。（七三高考） 277
一二二、说明各国战后教学观的转变。 278
一二三、试述各国现代教学方法的三大特性。 279
一二四、比较说明各国的课程结构。 280
一二五、试述二次大战后各国新教学方法。 283
一二六、说明各国的教学形式。 287
一二七、简述各国教学效果的检查与评定。 289
一二八、说明战后的各国教学主要改革 291
一二九、说明各国教学工作的改革趋势。 294
玖·各国高等教育之比较 298
一三○、扼述各国高等教育的发展。 298
一三一、说明未来高等教育的发展趋势。 299
一三二、当前有部分国家高等教育发展渐缓的主因为何？试析述之。 300
一三三、试比较英、法、西德三国之高等教育现况。 301
一三四、试列举学者见解说明大学的功能及目标。 303
一三五、试述世界各国高教体制之类别。 306
一三六、比较分析英国、法国、日本大学教育之任务。（七六、七七高考） 307
一三七、简述各国高等教育的基本经验。 308
一三八、试述中世纪大学的特点。 309
一三九、说明各国高等教育的结构。 310
一四○、说明各国高等教育教学改革经验。 313
一四一、说明各国高等教育招生制度的经验。 320
一四二、试述二次大战后各国高等教育科学研究的共同经验。 326
一四三、何谓高等教育科研教育及生产的一体化？试说明之。 332
一四四、说明未来各国高等教育发展的重要发展规律及理念。 333
一四五、详述高等教育的历史发展。 336
拾·各国师范教育之发展 346
一四六、简述各国师范教育之发展。 346
一四七、详述各国师范教育的历史发展。 346
一四八、从各国师范教育的发展可得那些基本认识，试列述之。 352
一四九、就各国师范教育结构的改革经验言，有那些关键性的问题须加正视。 353
一五○、扼述各国师范教育改革的基本经验。 357
一五一、说明各国教师进修制度改革的共同经验。 358
一五二、试述二十一世纪各国师范教育的发展趋势。 362
一五三、说明近年来各国师范教育的改革努力方向。 365