第一编 绪论——化解教学难点的理论研究 2
第一节 教学难点及其产生的根源 2
第二节 改革创新突破传统教育的局限 7
第三节 传统教学中“老大难”问题的突破 11
第四节 化解教学难点 教会每一个学生 20
第五节 化解教学难点的重要意义 24
第二编 学科教学难点的研究与实践 28
中学 28
化解教学难点让学生乐学数学 28
化解初中数学教学难点的研究与实践 40
化解高中物理教学难点的探索与实践 51
高中化学教学中难点分析及化解的探索和实践 66
关于生物学科教学难点的案例分析 74
体育教学难点的客观存在及其应对与化解 79
小学 89
化解小学语文教学难点，教会每个学生 89
化解小学数学教学难点的研究与实践 102
小学英语教学化解难点的研究 116
以听觉思维为突破口，化解音乐教学难点 125
小学美术教学难点的研究与实践 137
第三编 化解教学难点案例与分析 152
中学 152
情感体验与思维发展并重，化解教学难点——一节作文课对培养学生思维全面、协调发展的尝试 152
两种思维方式在化解难点过程中的运用——《灯下漫笔》课例谈 158
运用两种思维的理论化解高中数学教学中的难点——导数和概率统计教学 162
运用形象思维理论解决乒乓球模块教学的难点 169
小学 175
形象思维在化解语文学习难点中的运用 175
运用两种思维结合的思想突破语文阅读教学难点 179
培养学生的想象力，化解古诗教学中的难点 186
化解汉语拼音学习的难点 189
小学数学大小数关系应用题的难点分析与化解 195
激发学生思维，化解几何教学难点 201
利用迁移理论，化解英语教学难点 206
充分发挥实验用具的作用突破科学课教学难点 213
一堂音乐欣赏课教学难点的分析与实践 217
特殊教育 226
用实践活动化解智障儿童加减法教学的难点 226
运用有效策略突破培智学校体育教学中的重难点 229
幼儿教育 234
化解教学难点 引导幼儿深入理解故事的策略 234
运用迁移 化解大班数学教学中的难点 238
运用多种有效方法 化解中班幼儿英语教学难点 246