壹 绪论 1
一、国小戏剧教材与教学的意义 1
二、戏剧教学的理论基础 3
三、戏剧的渊源与演进 7
四、戏剧教学运用之一般 14
五、戏剧教学之价值 16
六、戏剧教学的运用原则 20
贰 戏剧教材的类别、编制与教学（上） 25
一、国剧 25
二、话剧 40
三、歌剧 53
四、清唱剧 60
五、面具表演 71
六、布袋戏 84
七、角色表演 93
八、纸人戏 99
九、演述剧 103
十、哑剧 108
叁 戏剧教材的类别、编制与教学（下） 113
一、电视剧 113
二、电影剧 138
三、皮影戏 165
四、广播剧 175
肆 国小戏剧教学实例与评鉴 195
一、实例 195
二、评鉴 207
伍「国小运用戏剧教学意见调查问卷」研究 213
一、缘起 213
二、研究目的 214
三、研究方法 214
四、问卷之编制与实施经过 215
五、调查结果之统计与分析 221
陆 结论 241
一、国剧发扬之方式 241
二、国小适用之戏剧 241
三、儿童剧艺之兴趣 242
四、适用剧本之创作 242
五、戏剧教材之增加 243
六、场所设备之充实 243
七、剧艺经费之宽筹 244
八、编练排演之适时 244
九、教师工作之简化 245
一○、学生课业之减轻 245
十一、剧艺课程之创设 246
十二、剧艺研习之举办 246
十三、观摩竞赛之举行 246
十四、行政专责之辅导 247
十五、电台节目之改进 247