《社会学视野下中国设计的现代性》PDF下载

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  • 作  者:陶海鹰著
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787040433821
  • 页数:246 页
图书介绍:现代性似乎不是一个时髦的词汇,在学术界热火朝天地讨论后现代理论、文化转向等问题之际,现代性似乎确实显得不合时宜。然而,实际上现代性的光环并未褪去,在启蒙思想传播近三百年的今天仍然对我们的社会体制与价值观念存在难以估量的影响。众所周知,从马克思·韦伯阐释的现代性的“启蒙理性”到消费社会的“工具理性”与“技术理性”,现代性走入了它的反面,从一种解放人的力量转化为一种束缚人的桎梏。然而,随着现代性批判的呼声愈演愈烈,1980年哈贝马斯发表著名演讲《现代性——一项未完成的方案》以来,现代性问题又重返人们的视线。他认为“后现代”不过是审美现代性对启蒙现代性批判与质疑的一种富有激情的口号,实质上,是将后现代主义的问题纳入到现代性的研究视域中,“充满信心在现代性传统中改造现代”。

绪论 1

第一节 问题的引出 2

第二节 设计现代性研究的价值 7

一、学术价值 9

二、现实价值 13

第三节 学术史中的研究 14

一、设计与社会学交叉研究 14

二、现代性与设计现代性研究 16

第四节 研究内容与框架 24

第一章 现代性的悖论:设计的“理性”与“反理性” 27

第一节 现代性的矛盾困境 30

一、“祛魅”:现代性与理性 30

二、“异化”:现代性的批判 38

第二节 合理化的设计:设计现代性的启蒙 47

一、“装饰即罪恶” 47

二、民主与现代设计理想 51

第三节 反理性:设计现代性的质疑 61

一、技术与工具理性的批判 61

二、资本与“单向度”设计的质疑 64

第二章 历史回溯:中国设计的现代性探索与社会 73

第一节 晚清“前现代”社会的转型:1840—1911 78

一、“师夷长技以制夷”:洋务运动与中国现代设计发轫 78

二、“废科举,设学校”:中国现代设计教育的萌芽 86

第二节 民国时期“曲折的现代性”:1911—1949 94

一、辛亥革命:“三民主义”与设计 94

二、新文化运动:“救亡”与“启蒙”中的设计变革 98

三、国货运动与民族化设计 102

第三节 新中国时期“探索的现代性”:1949—1980 108

一、新中国成立初期对苏联设计的模仿 108

二、“三大改造”:社会主义经济建设时期的设计实践 112

三、“文艺为政治服务”:意识形态主导下的设计面貌 118

第四节 改革开放“渐进的现代性”:1980年至今 122

一、改革初期的设计现代性 122

二、20世纪90年代新旧交替的设计面貌 125

第三章 困境:社会学视野下的中国设计现状 129

第一节 设计赋予的社会角色 130

一、性别角色与女性设计 130

二、合乎身份的设计 133

第二节 设计与中国社会结构性差异 136

一、社会分层与设计分层 136

二、代际关系中的设计问题 140

三、设计权利之辩:社会资本与关系网络中的设计 143

第三节 中国社会变迁中的设计问题 147

一、资源危机下的“奢华设计” 147

二、城市化进程中的设计问题 153

三、“山寨文化”的尴尬 157

四、移民浪潮中的设计问题 162

第四节 中国社会心态下的设计问题 167

一、“公”与“私”心态下的设计问题 167

二、“人情”文化中的设计问题 169

第四章 思索:以社会学理论为基点重构中国设计的现代性 175

第一节 现代性是一项“未完成的方案” 176

一、哈贝马斯的演讲:“现代性:一项未完成的方案” 176

二、设计“现代性”的重新定位 181

第二节 社会学思维的介入 186

一、文化与价值分析 186

二、关注设计的现实意义 189

第三节 设计批判与理性重构 196

一、以民生为目的的设计 196

二、理性与“民主、自由、公平”的设计 200

三、非标准、非单向的设计思维 203

四、全球化语境下的“设计自主” 207

五、现代性与绿色设计 210

六、大数据时代设计现代性的伦理价值 215

第四节 社会学研究方法的借用 222

一、定量、定性的调查研究 222

二、评价机制 224

第五章 结论 229

参考文献 235