第一章 绪论：诗教溯源 1
第一节 缘起 1
第二节 《诗经》之成书与诗教 3
壹、名经之义 3
贰、诗经成书之义 5
参、诗教 12
第三节 先秦诗教略述 14
壹、赋诗与引诗之教 14
贰、孔孟荀之诗教 17
第二章 先秦「思无邪」与汉代「温柔敦厚」义辨 27
第一节 「思无邪」说 27
壹、原思 28
贰、内涵 29
第二节 「温柔敦厚」义指 33
壹、指涉 33
贰、渊源 38
参、内涵 39
第三章 《诗序》之诗教 45
第一节 《诗序》之形成 45
壹、内容分界 47
贰、作者 49
第二节 《诗序》之伦理思想 51
壹、大序之伦理思想 52
贰、古序之伦理思想 54
一、君臣之伦 54
二、他伦 56
参、续序之伦理思想 57
一、君臣之伦 57
二、父子之伦 60
三、夫妇之伦 61
四、长幼之伦 63
五、朋友之伦 64
六、他伦 66
第三节 诗序之教化观 66
壹、大序之教化观 67
一、政治理念 67
二、人格理念 68
三、示教方式 68
贰、古序之教化观 69
一、政治理念 69
二、人格理念 74
三、示教方式 76
参、续序之教化观 78
一、政治理念 78
二、人格理念 83
三、示教方式 84
第四章 毛传之诗教 89
第一节 毛传之注诗特色 89
第二节 毛传之伦理思想 91
壹、君臣之伦 91
贰、父子之伦 94
参、夫妇之伦 95
肆、长幼之伦 97
伍、朋友之伦 97
陆、他伦 98
第三节 毛传之教化观 99
壹、政治理念 99
贰、人格理念 103
参、示教方式 107
第四节 「兴」之诗教 114
壹、毛诗兴体 114
贰、兴体之伦理思想 115
参、兴体之教化观 117
第五章 《郑笺》之诗教 121
第一节 《郑笺》之笺诗特色 121
第二节 《郑笺》之伦理思想 122
壹、君臣之伦 123
贰、父子之伦 137
参、夫妇之伦 140
肆、长幼之伦 144
伍、朋友之伦 146
陆、他伦 152
第三节 《郑笺》之教化观 156
壹、政治理念 156
贰、人格理念 170
参、示教方式 176
第四节 《郑笺》用三家义之诗教特色 189
壹、笺用三家诗说之诗教内容 189
贰、笺用三家诗说以申诗教之特色 196
第六章 《序》、《传》、《笺》诗教思想之比较 199
第一节 伦理思想之异同 199
壹、说解方面之比较 199
贰、思想方面之比较 205
第二节 教化观之异同 212
壹、政治理念之比较 212
贰、人格理念之比较 215
参、示教方式之比较 217
第三节 传承与创发 219
第七章 结论 223
壹、诗教与经学 223
贰、「温柔敦厚」与儒家教育理想 225
参、「温柔敦厚」诗教之影响 226
肆、总结 227
徵引书目 229