第一部分《马克思主义哲学学习纲要》问答 1
第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 1
1.什么是哲学？世界观、社会历史观、人生观三者的含意及其关系怎样？ 1
2.什么是哲学基本问题？为什么说思维与存在的关系问题是哲学的基本问题？ 2
3.怎样理解哲学基本问题也是实际工作中的基本问题？ 3
4.简要说明哲学的党性原则 4
5.什么是马克思主义哲学？其产生的社会历史条件是什么？ 4
6.马克思主义哲学的本质特征是什么？怎样理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论？ 8
7.为什么说马克思主义哲学的产生是哲学史上伟大的革命？ 12
8.联系资产阶级自由化思潮泛滥的情况来批判马克思主义“已经过时”的种种谬论 15
9.怎样理解马克思主义哲学是指导革命和建设科学？ 20
10.马克思主义哲学在建设有中国特色的社会主义实践中有什么作用？ 21
11.如何理解马克思主义哲学是做好各项工作的思想指南？ 24
12.新时期学习马克思主义哲学有何重大意义？ 26
13.为什么学习马克思主义哲学必须坚持理论联系实际的原则？ 31
第二章 主观与客观相统一的观点和实事求是的原则 34
1.如何理解列宁的物质定义和它的重要意义？ 34
2.怎样理解“人化自然”的客观实在性？ 35
3.为什么说客观世界对于人来说具有优先的地位？ 35
4.什么是规律？怎样理解规律的客观性？ 36
5.按客观规律办事和执行党的方针政策有没有矛盾？ 36
6.如何理解物质是意识的根源，主观是客观的反映？ 37
7.如何理解运动是物质的存在方式和固有的本质属性？ 38
8.为什么说时间和空间是运动着的物质的存在形式？ 40
9.为什么说世界的统一性在于它的物质性？这一命题对于主观与客观相统一的观点有什么意义？ 41
10.主观与客观的统一表现在哪些方面？ 42
11.如何理解主观与客观的统一是具体的历史过程 42
12.坚持主观客观的具体的历史的统一，为什么必须反对唯心主义和主观主义？ 43
13.为什么必须坚持一切从实际出发，实事求是的原则？历史留给我们的教训是什么？ 44
14.为什么说调查研究是实事求是的基础性环节？ 46
15.怎样创造有利于实事求是的主客观条件？ 47
16.如何正确看待解放思想与实事求是的关系？ 48
17.如何完整地理解党的实事求是的思想路线？ 49
第三章 实践的观点和探求真理的途径 52
1.什么是认识论？怎样划清马克思主义认识论同不可知论、唯心主义认识论以及旧唯物主义认识论的界限？ 52
2.什么是主体？什么是客体？如何理解主体在认识中的能动性和客体对主体的制约性？ 54
3.什么是实践？实践的主要特性和基本形式有哪些？为什么说实践的观点是马克思主义认识论乃至整个马克思主义哲学的首先的和基本的观点？ 59
4.人类认识运动的辩证过程怎样？为什么说马克思主义认识论是能动的反映论？ 63
5.掌握人类认识辩证运动原理有什么实践意义？如何根据马克思主义认识论的观点来科学地把握“对社会主义再认识”的内涵？ 68
6.为什么说真理是客观的、绝对的、又是相对的？怎样正确理解相对真理和绝对真理及二者的辩证关系？ 70
7.为什么说实践是检验真理的唯一标准？怎样正确把握实践标准的绝对性和相对性？ 76
8.怎样理解真理和谬误的关系？如何在工作中坚持实践标准，勇于探索和追求真理，修正错误？ 79
9.怎样理解理论对实践的巨大指导作用？提高领导干部的认识能力有何重大意义？ 84
第四章 联系、发展的观点和辩证地观察问题的方法 83
1.什么是唯物辩证法？它的总特征是什么？ 88
2.如何全面理解联系、发展的观点？ 89
3.什么是条件？“一切以条件、地点和时间为转移”这句话如何理解？ 95
4.怎样理解事物发展的渐进性与飞跃性？这一原理对社会实践有何意义？ 96
5.辩证法的否定观和形而上学的否定观有何根本分歧？ 100
6.什么是系统观？怎样用它来指导我们的实际工作？ 102
7.如何把握事物的发展是前进性和曲折性的统一的观点，进一步坚定我们的社会主义信念 107
8.辩证法与诡辩论的根本区别是什么？有人把辩证法说成是“变戏法”错在哪里？ 110
第五章 矛盾的观点和矛盾分析方法 112
1.什么是辩证矛盾？矛盾的同一性和斗争性及其相互关系怎样？ 112
2.内因和外因在事物发展中的作用及其相互关系如何？正确运用这一原理对于社会主义建设有实际意义？ 117
3.什么是矛盾的普遍性？如何分析矛盾的普遍性？ 120
4.什么是矛盾的特殊性？如何分析矛盾的特殊性？ 121
5.为什么说具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂？ 126
6.什么是事物矛盾问题的精髓？把握这一原理对建设有中国特色的社会主义有何重要意义？ 127
7.为什么说矛盾规律在辩证法中处于核心的地位？ 131
8.辩证思维的实质是什么？什么是辩证法全面性的原理？ 133
9.形而上学片面性的表现、危害及产生的原因是什么？在实际工作中怎样运用矛盾分析方法，防止主观片面性？ 136
第六章 社会基本矛盾和社会主义改革 138
1.如何理解生产活动是人类社会存在和发展的根本前提？ 138
2.什么是生产力和生产关系？二者的辩证关系怎样？为什么生产关系一定要适合生产力状况？ 139
3.什么是经济基础和上层建筑？二者的辩证关系怎样？为什么上层建筑一定要适合经济基础状况？ 143
4.社会形态发展的一般性和特殊性表现在哪些方面？ 147
5.什么是社会基本矛盾？社会主义基本矛盾的特点是什么？ 148
6.社会主义社会解决自身矛盾的途径是什么？ 151
7.我国社会主义现阶段的主要矛盾是什么？为什么要把发展生产力作为根本任务？ 152
8.为什么说改革是社会主义发展的重要动力？ 154
9.怎样理解改革是社会主义制度的自我完善？ 155
10.如何理解改革开放与坚持四项基本原则的辩证统一的关系？为什么说坚持四项基本原则是搞好改革开放的根本前提？在这个问题上，为什么既要反对资产阶级自由化的观点，又要反对思想僵化的观点？ 157
第七章 阶级、阶级斗争和人民民主专政 163
1.阶级是怎样产生的？它的实质是什么？ 163
2.为什么说阶级斗争是阶级社会发展的直接动力？ 165
3.阶级斗争为什么必然导致无产阶级专政？ 166
4.为什么说无产阶级专政是达到消灭一切阶级的重要途径？ 168
5.什么是阶级分析方法？ 170
6.社会主义初级阶段的社会矛盾是什么？ 171
7.社会主义初级阶段的阶级结构如何？ 173
8.社会主义初级阶段阶级斗争的特点和规律是什么？ 175
9.怎样正确区别和处理两类不同性质的矛盾？ 178
10.为什么说人民民主专政是有中国特色的无产阶级专政？ 180
11.怎样建设高度的社会主义民主？ 132
12.社会主义民主政治建设和法制建设的关系如何？ 184
第八章 社会意识和精神文明建设 188
1.什么是社会意识？怎样理解社会意识和社会存在的辩证关系？ 188
2.什么是社会意识的相对独立性？它对社会主义精神文明建设有何方法论意义？ 190
3.社会意识和精神文明的联系和区别是什么？ 193
4.社会主义精神文明建设的战略地位是什么？ 195
5.社会主义精神文明建设的根本任务是什么？ 193
6.怎样理解坚持马克思主义的指导是我国现代化事业的根本？也是社会主义精神文明建设的根本？ 201
7.怎样加强马克思主义理论建设？当前最主要的应该做些什么？ 208
第九章 群众观点和群众路线 216
1.什么叫人民群众？怎样理解人民群众是历史的创造者？ 216
2.个人在历史上有哪些作用？ 217
3.怎样理解马克思主义关于群众、阶级、政党和领袖的关系？ 219
4.什么是党的群众路线？为什么说它是毛泽东思想活的灵魂的重要组成部分？ 221
5.恢复、发扬我们党密切联系群众优良作风的重要意义是什么？ 223
6.恢复、发扬我们党的密切联系群众的优良作风的主要途径是什么？ 227
7.今后，应当从哪些方面加强党同人民群众的联系？ 229
第十章 树立共产主义人生观 231
1.什么是共产主义人生观？共产主义人生观和无产阶级世界观的关系怎样？ 231
2.如何理解对干部进行共产主义人生观教育的重要性和迫切性？ 233
3.什么是剥削阶级人生观？共产主义人生观和剥削阶级人生观的根本对立在哪些方面？ 235
4.什么是价值？什么是人的价值？什么是人的社会价值和个人价值？人的社会价值和个人价值的关系如何？ 239
5.什么是以自我为中心的价值观？它的危害性是什么？ 242
6.为什么说为实现共产主义而奋斗是人生观的最高境界？ 245
7.怎样正确理解和处理个人和集体的关系？ 247
8.为什么要反对个人主义，倡导集体主义？ 250
第二部分 马恩列哲学著作选读问答 253
马克思：《关于费尔巴哈的提纲》 253
1.《关于费尔巴哈的提纲》的历史背景和写作目的是什么？为什么说它是“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件？学习《提纲》的意义和要掌握的基本观点是什么？ 253
2.马克思是怎样在批判形而上学和唯心主义的基础上揭示辩证唯物主义一些基本原理的？ 256
3.马克思是怎样在批判唯心史观的基础上提出历史唯物主义一些基本观点的？ 260
4.马克思是怎样阐明新旧哲学的阶级基础、根本特点和新哲学的历史使命的？ 268
恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》（第2.4章） 271
1.该书的历史背景、主要内容及其意义是什么？ 271
2.恩格斯是怎样论述哲学基本问题的？ 274
3.费尔巴哈唯物主义的“基本内核”是什么？ 280
4.恩格斯是怎样分析包括费尔巴哈在内的旧唯物主义的局限性的？ 282
5.恩格斯是怎样批判施达克混淆唯物主义和唯心主义的界限的？ 285
6.恩格斯是怎样阐明马克思主义哲学同德国古典哲学之间的联系和区别的？ 287
7.恩格斯是怎样论述马克思主义哲学产生的自然科学前提的？ 292
8.简述恩格斯对历史唯物主义基本原理的论述 294
列宁：《马克思主义的三个来源和三个组成部分》（节选） 308
列宁：《卡尔·马克思》（节选） 312
（一）哲学唯物主义 312
（二）辩证法 314
（三）唯物主义历史观 316
（四）阶级斗争 317
马克思：《〈资本论〉第一卷第二版跋》（节选） 319
1.《〈资本论〉第一卷第二版跋》的写作目的、主要内容和重大意义是什么？ 319
2.《资本论》问世后，资产阶级学者对马克思的方法是怎么议论的？ 320
3.怎样理解马克思的辩证方法与黑格尔的唯心主义辩证方法的根本区别，是它的唯物主义基础？ 321
4.黑格尔辩证法的合理内核是什么？ 321
恩格斯：《反杜林论》（节选） 324
1.《反杜林论》的历史背景、主要内容和重大意义是什么？ 324
2.《概论》的主要内容有哪些？ 325
3.怎样理解唯物史观和剩余价值学说的创立使社会主义由空想变成了科学？ 326
4.《分类。先验主义》这章标题如何理解？ 327
5.在《分类。先验主义》这章的节选中，恩格斯是怎样揭露杜林哲学的先验主义本质，论述存在第一性、思维第二性这一唯物主义的基本原则的？ 327
6.“这样人们就处于矛盾之中：一方面，要毫不遗漏地从所有的联系中去认识世界体系；另一方面，无论是人们的本性或世界体系的本性来说，这个任务部是永远不能完全解决的。但是，这种矛盾不仅存在于世界和人这两个因素的本性中，而且还是所有智力进步的主要杠杆，它在人类的无限的前进发展中每天地、不断地得到解决”。对这段话如何理解？ 328
7.如何理解《世界模式论》这章标题？ 329
8.在《世界模式论》这章的节选中，恩格斯是怎样揭露杜林在世界统一性问题上的唯心主义观点，论述世界的物质统一性这一唯物主义的根本原理的？ 329
9.“企图以思维和存在的同一性去证明任何思维产物的现实性，这正是一个叫做黑格尔的人所说的最荒唐的热昏的胡话之一。”这句话如何理解？ 331
10.什么是“本体论论证法”？ 331
11.“而这种物质性不是魔术师的三两句话所能证明的，而是由哲学和自然科学的长期和持续的发展来证明的。”如何理解这句话？ 331
列宁：《唯物主义与经验批判主义》 333
1.《唯物主义与经验批判主义》写作的历史背景和出版的重要意义是什么？ 333
2.列宁是如何提出哲学上两条基本路线的区别的？ 336
3.列宁是如何论述客观真理的？ 338
4.如何理解列宁的物质定义及其重要意义？ 340
5.怎样理解列宁关于相对真理、绝对真理及其相互关系的阐述？ 343
6.列宁是怎样阐明唯物辩证法和相对主义的关系的？ 345
7.列宁是如何阐述实践标准的？ 346
8.列宁是怎样论述自由和必然的关系问题的？ 350
9.列宁是如何阐述哲学的党性原则的？ 353
列宁：《辩证法的要素》 357
1.怎样理解《辩证法的要素》是列宁对唯物辩证法科学体系的基本设想？ 357
2.《辩证法的要素》的内容是什么？ 359
3.列宁关于建立唯物辩证法科学体系的基本思想是什么？ 365
列宁：《谈谈辩证法问题》 366
1.为什么说对立统一规律是辩证法的实质和核心？ 366
2.怎样理解辩证法也就是马克思主义的认识论？ 371
列宁：《哲学笔记》中关于认识论思想的部分论述 379
1.怎样理解列宁关于《资本论》中逻辑学、辩证法和认识论三者同一的思想？ 379
2.如何理解认识是从现象到本质的运动？ 380
3.怎样理解认识的辩证途径？ 382
4.如何理解真理是过程？ 385
5.怎样理解认识论中主体的能动性？ 386
6.怎样理解列宁关于作为认识论的辩证法的两个纲要的论述？ 390
列宁：《论辩证逻辑的基本要求》 392
辩证逻辑的四个基本原则是什么？ 392
列宁：《论战斗唯物主义的意义》（节选） 394
怎样理解列宁关于无神论的宣传和哲学与自然科学的关系的思想？ 394
恩格斯：《在马克思墓前的讲话》 396
1.恩格斯《在马克思墓前的讲话》历史背景是什么？ 396
2.恩格斯《在马克思墓前的讲话》主要内容是什么？学习这篇讲话有何意义？ 397
马克思：《〈政治经济学批判〉序言》 400
1.马克思为什么要写作《政治经济学批判》及其《序言》？ 400
2.《〈政治经济学批判〉序言》对历史唯物主义基本原理，作了哪些重要概括和论述？其基本内容和主要思想是什么？ 401
恩格斯：《劳动在从猿到人转变过程中的作用》 407
1.恩格斯为什么要写《劳动在从猿到人转变过程中的作用》？当时的历史条件和背景如何？ 407
2.如何把握《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文的主要内容和基本思想？ 407
恩格斯：《阶级的产生和形成》 412
1.《阶级的产生和形成》节选自《反杜林论》一书，恩格斯写作《反杜林论》的历史背景是什么？ 412
2.恩格斯在《反杜林论》第二篇《四、暴力论（续完）》中，有关阶级的产生和对暴力的作用的基本观点是什么？ 412
恩格斯：《家庭、私有制和国家的起源》 415
1.恩格斯为什么要写作《家庭、私有制和国家的起源》？当时的历史背景是什么？ 415
2.《起源》全书的主要内容是什么？ 416
3.《起源》第九章的基本内容和主要思想是什么？ 417
马克思恩格斯：关于历史唯物主义的部分书信 423
马克思的两封信： 423
1.马克思致巴·瓦·安年柯夫（1846年12月28日）的信的历史背景和原因是什么？这封信主要是阐述了哪些历史唯物主义的基本原理？ 423
2.马克思致约·魏德迈的信的原因和历史背景是什么？ 425
恩格斯的五封信： 427
1.恩格斯的五封书信有何共同的历史背景？ 427
2.恩格斯在五封书信中如何阐述物质生产在社会发展中的作用？ 427
3.恩格斯在五封书信中如何阐明经济基础和上层建筑的辩证关系？ 429
4.恩格斯在五封书信中怎样论述社会意识的能动作用？ 430
5.恩格斯在五封书信中如何阐明社会意识的相对独立性？ 431
6.恩格斯在五封书信中如何论述客观规律与人们活动的关系？ 432
马克思：《论物质生产的发展同艺术生产的不平衡关系》 436
1.马克思为什么要研究物质生产与艺术生产的关系，当时的历史背景是什么？ 436
2.马克思的《论物质生产的发展同艺术生产的不平衡关系》的基本思想是什么？ 439
马克思恩格斯：关于科学技术的社会作用的部分论述 440
1.马克思恩格斯是怎样论述科学技术是生产力的思想的？ 440
2.如何理解马克思关于科学技术的发展与生产关系之间的关系的论述？ 441
3.马克思对科学技术进步对新的生产方式变革有何预见？ 444
列宁：《论社会经济形态》 446
1.列宁为什么论述社会经济形态的理论？ 446
2.列宁关于社会形态理论的基本思想是什么？ 446
3.学习和掌握社会经济形态理论有何重要意义？ 448
列宁：《论国家》（1919年7月11日在斯维尔德洛夫大学的讲演） 450
1.列宁《论国家》的历史背景是什么？ 450
2.列宁从哪些方面揭露和批判了剥削阶级国家的本质？ 450
第三部分 毛泽东、刘少奇、邓小平、陈云有关著作问答 454
毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想（《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》第七部分） 454
1.怎样正确评价毛泽东同志的历史地位？ 454
2.毛泽东同志对马列主义有哪些独创性的贡献？ 455
3.什么是毛泽东思想的活的灵魂？ 457
4.为什么说必须坚持和发展毛泽东思想？ 458
毛泽东：《反对本本主义》 460
1.这篇文章的历史背景和基本哲学观点是什么？ 460
2.这篇文章分析、回答和解决了哪些问题？ 460
3.学习这篇文章的重大意义是什么？ 461
毛泽东：《中国革命战争的战略问题》第一、三章 463
1.《中国革命战争的战略问题》的历史背景和重大意义是什么？ 463
2.为什么要研究战争规律？毛泽东同志是怎样研究战争规律的？ 464
3.在研究战争指导规律中，毛泽东同志是怎样阐明全局和局部的辩证关系的？ 465
4.在研究如何把握战争规律时，毛泽东同志是怎样论述主观和客观之间的矛盾的？ 466
5.毛泽东同志是怎样分析中国革命战争的特点的？ 467
毛泽东：《实践论》 469
1.《实践论》的历史背景和中心思想是什么？ 469
2.《实践论》对马克思主义认识论的主要贡献有哪些？ 471
3.什么是感性认识和理性认识？二者的辩证关系怎样？ 475
毛泽东：《矛盾论》 478
1.《矛盾论》的写作背景、主要内容和重大意义是什么？ 478
2.怎样理解关于事物矛盾的问题的精髓？ 479
3.什么是两点论和重点论？为什么要坚持两点论和重点论的统一？ 482
4.《矛盾论》对马克思主义哲学的主要贡献是什么？ 485
毛泽东：《论持久战》 488
1.毛泽东同志是如何运用矛盾分析方法分析中日矛盾，得出抗战的最后胜利是中国的这一科学结论的？ 488
2.毛泽东同志《论持久战》中，如何阐发了自觉能动性理论，论述了自觉能动性与客观规律性的辩证统一？ 492
毛泽东：《〈农村调查〉的序言和跋》 495
毛泽东同志是如何论述调查研究的重要性及调查研究方法的？ 495
毛泽东：《改造我们的学习》 498
1.这篇著作的写作背景和哲学思想是什么？ 498
2.什么是主观主义？为什么说主观主义“是党性不纯的一种表现”？ 500
3.什么是理论和实际？学习理论为什么要结合实际？怎样贯彻理论结合实际的方针？ 501
毛泽东：《自由是必然的认识和世界的改造》 504
《自由是必然的认识和世界的改造》一文的写作背景和中心思想是什么？ 504
毛泽东：《关于领导方法的若干问题》 506
为什么要坚持党的群众路线？ 506
毛泽东：《党委会的工作方法》 509
什么是“弹钢琴”的工作方法？ 509
毛泽东：《论十大关系》 512
1.《论十大关系》的历史背景和重大意义如何？ 512
2.贯穿《论十大关系》的根本思想是什么？ 513
3.为什么说《论十大关系》是运用唯物辩证法观察社会主义社会，指导社会主义革命和社会主义建设的典范？ 514
4.《论十大关系》提出的许多重要的思想和原则，在实践中贯彻的情况怎样？ 518
毛泽东：《同音乐工作者的谈话》 519
1.《同音乐工作者的谈话》一文写作的背景及其意义是什么？ 519
2.怎样正确认识和处理民族文化与外国文化的辩证关系？ 520
毛泽东：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（节选） 525
1.这部著作的历史背景、主要内容及其意义是什么？ 525
2.什么是人民？什么是敌人？如何正确区分和处理两类不同性质的矛盾？ 526
3.如何理解社会主义的自由和民主？ 527
4.怎样正确认识和对待我国社会主义社会的基本矛盾？ 528
5.为什么要坚持百花齐放，百家争鸣的方针？如何贯彻这一方针？ 529
6.为什么要实行共产党同各民主党派长期共存、互相监督的方针？现阶段应该怎样贯彻这一方针？ 530
7.坏事能否变成好事？怎样才能把坏事变成好事？ 531
毛泽东：《人的正确思想是从哪里来的？》 533
《人的正确思想是从哪里来的？》一文的历史背景和中心思想是什么？ 533
毛泽东：《学习马克思主义的认识论和辩证法》 536
毛泽东同志是如何论述用辩证分析的方法对待工作的？ 536
刘少奇：《在扩大的中央工作会议上的报告》 540
1.刘少奇同志是怎样运用马克思主义哲学的基本原理分析当时国内形势和总结经验教训的？ 540
2.刘少奇同志是怎样论述加强民主集中制的？ 542
3.刘少奇同志怎样论述坚持和发扬实事求是作风的？ 545
4.刘少奇同志是怎样论述贯彻执行党的群众路线的？ 546
邓小平：《马列主义要与中国实际情况相结合》 550
为什么要坚持马列主义与中国实际相结合？ 550
邓小平：《正确地宣传毛泽东思想》 552
如何正确地宣传毛泽东思想？ 552
邓小平：《“两个凡是”不符合马克思主义》 554
为什么说“两个凡是”不符合马克思主义？ 554
邓小平：《完整地准确地理解毛泽东思想》 556
为什么要完整地准确地理解毛泽东思想？怎样完整地准确地理解毛泽东思想？ 555
邓小平：《高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是的原则》 559
为什么说毛泽东思想的基本点或精髓就是实事求是，高举毛泽东思想的伟大旗帜就是要坚持实事求是原则？ 559
邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 562
1.为什么说只有解决思想，实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，社会主义现代化建设才能顺利进行？ 562
2.为什么说只要我们相信群众 走群众路线，任何问题都可以解决？ 564
3.为什么说离开经济，政治就变成空头政治，就离开了党和人民的最大利益？ 566
邓小平：《坚特四项基本原则》 568
1.《坚持四项基本原则》一文发表的历史背景及学习意义是什么？ 568
2.中国实现现代化要注意哪两个重要特点？ 569
3.四项基本原则的内容是什么？邓小平同志为什么要提出坚持四项基本原则的问题？ 570
4.为什么要坚持社会主义道路？ 571
5.为什么要坚持无产阶级专政？ 573
6.为什么要坚持共产党的领导？ 573
7.为什么要坚持马列主义、毛泽东思想？ 574
8.什么是中国人民今天所需要的民主？ 575
9.如何搞好思想理论工作？ 576
邓小平：《坚持党的路线，改进工作方法》 578
1.党的思想路线、政治路线、组织路线的关系是怎样的？ 578
2.党的思想路线的内容是什么？坚持党的思想路线有何重要性？怎样坚持党的思想路线？ 579
邓小平：《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》 582
怎样理解“建设有中国特色的社会主义”这一科学论断？ 582
陈云：《学会领导方法》 585
陈云同志是怎样阐明科学的领导方法的？ 585
陈云：《总结经验是提高自己的重要方法》 589
怎样以唯物辩证法为指导总结实践经验？ 589
陈云：《怎样使我们的认识更正确些》 592
这篇文章是怎样从马克思主义认识论的高度来阐明使我们的认识更正确些的？ 592