第一章 教育计划与建教合作制度之关系 1
第一节 教育计划的内涵 1
第二节 建教合作制度的功能 17
第三节 建教合作制度在教育计划中的地位 28
第二章 我国的建教合作制度 39
第一节 我国推行建教合作制度的必要性 39
第二节 我国实施建教合作制度的现况 48
第三节 我国建教合作制度的问题 62
第三章 各国建教合作制度之分析 73
第一节 美国的建教合作制度 73
第二节 英国的建教合作制度 83
第三节 西德的建教合作制度 92
第四节 日本的建教合作制度 101
第四章 各国建教合作制度之综合比较 110
第一节 重视产业界与教育界之合作 111
第二节 职业教育与工业训练统合并进 113
第三节 技术教育内容兼顾学理与经验的贯通 114
第四节 职前训练与在职训练兼筹并重 116
第五节 建教合作课程能适应社会和个人的需要 118
第六节 技术教育的实施未忽视伦理的价值 119
第七节 职业训练及证书考试与就业辅导密切配合 120
第五章 结论与建议 124
第一节 发见与结论：革新我国建教合作制度之原则 124
第二节 建议：革新我国建教合作制度之途径 132
附录：本文主要参考书目 150