1 导论 1
1.1 问题提出 2
1.2 研究思路 4
1.3 研究内容 4
1.4 研究特点 5
1.5 研究意义 6
2 研究设计与理论假设 11
2.1 研究的设计 11
2.2 理论假设 15
2.3 研究方法 18
2.4 技术路线 21
3 相关研究述评 22
3.1 关于高校高水平运动队研究述评 22
3.2 关于评估的研究分析 24
3.3 教育评估的述评 26
3.4 关于高校高水平运动队评估的研究分析 30
3.5 关于高等教育评估过程中偏差研究述评 32
4 普通高校高水平运动队建设评估概述 37
4.1 普通高校高水平运动队建设状况概述 37
4.2 普通高校高水平运动队建设工作中存在的问题 38
4.3 我国普通高校高水平运动队建设与发展目标解读 41
4.4 我国高校高水平运动队建设评估工作历史回顾 45
4.5 高校高水平运动队建设评估工作影响因素分析 55
4.6 现阶段我国不同类别项目评估工作的分析与借鉴 59
5 高校高水平运动队评估偏差的特征与分类 64
5.1 高校高水平运动队评估体系的内源性偏差 65
5.2 高校高水平运动队评估体系的外源性偏差 68
5.3 高校高水平运动队评估随机偏差的生成机理 72
6 高校高水平运动队评估偏差的归因分析 93
6.1 高校高水平运动队评估偏差的影响因素 93
6.2 高校高水平运动队评估偏差归因的因子分析 103
7 高校高水平运动队评估偏差的优化策略与措施 111
7.1 高校高水平运动队评估偏差的优化策略 111
7.2 高校高水平运动队评估偏差的优化措施 115
8 研究展望 118
8.1 本研究的局限性 118
8.2 今后研究努力的方向 119
参考文献 120
附录 128
附录一《普通高等学校高水平运动队建设评估的偏差与优化》调查问卷 128
附录二《普通高等学校高水平运动队建设评估的偏差与优化》专家调查问卷 133