第一章 家庭教养观念与方式 1
第一节 中国的养育观念 1
第二节 家庭文化对养育子女的影响 5
第三节 教育子女方式的常见类型及影响因素 11
第四节 父母在家庭教养中的角色 14
第五节 我国父母教养中常见欠妥的方式 23
第二章 儿童青少年心理卫生 28
第一节 概述 28
第二节 儿童青少年心理卫生的一般性问题 31
第三节 儿童青少年心理发展的特点 36
第四节 不同年龄阶段儿童的心理卫生 40
第五节 青少年的心理卫生 47
第六节 性心理卫生 50
第七节 儿童青少年心理卫生问题的预防 55
第三章 儿童青少年心理发展的主要理论 60
第一节 高尔顿和霍尔的先天遗传论 60
第二节 华生的行为主义理论 62
第三节 弗洛伊德的精神分析理论 65
第四节 皮亚杰的发生认识论 67
第五节 维果茨基的心理发展理论 70
第六节 朱智贤的儿童青少年心理发展水平与新需要理论 73
第四章 影响儿童青少年心理发展的主要因素 75
第一节 生物学因素 75
第二节 家庭因素 76
第三节 社会文化因素 81
第四节 学校教育因素 84
第五章 儿童青少年的社会化 90
第一节 社会化的内容 90
第二节 社会化的主要类型 93
第三节 社会化的心理机制 94
第六章 家庭教养方式与儿童社会化 97
第一节 概述 97
第二节 影响家庭教养方式的因素 99
第三节 家庭教养方式对儿童社会化的影响 103
第七章 儿童青少年常见的心理障碍 116
第一节 精神发育迟滞与心理发育障碍 116
第二节 多动障碍、品行障碍、情绪障碍 119
第三节 导致儿童青少年心理障碍的相关因素 132
第八章 儿童虐待与儿童忽视 137
第一节 概述 137
第二节 儿童虐待与儿童忽视的定义及分型 144
第三节 影响对儿童虐待与儿童忽视认识的因素 149
第四节 导致儿童虐待与儿童忽视的危险因素 152
第五节 儿童虐待与儿童忽视的理论模型 157
第六节 儿童虐待与儿童忽视的预防和干预 164
第九章 儿童虐待与儿童忽视对生理的影响 169
第一节 常见的几种躯体损害症状 170
第二节 儿童虐待与儿童忽视对脑部的影响 172
第三节 儿童虐待对基因表达的影响 175
第十章 儿童虐待与儿童忽视对心理的影响 177
第一节 儿童虐待与儿童忽视对认知发展的影响 177
第二节 儿童虐待与儿童忽视对情绪发展的影响 178
第三节 儿童虐待与儿童忽视对儿童同伴关系和社会行为的影响 180
第四节 儿童虐待与儿童忽视对人格形成的影响 181
第十一章 儿童青少年期的挫折与应对 183
第一节 概述 183
第二节 挫折产生的原因 187
第三节 挫折反应 189
第四节 挫折的心理防御方式 194
第五节 挫折的自我调节 197
第十二章 家庭教养与青少年犯罪 207
第一节 概述 207
第二节 家庭教养与青少年成长的关系 208
第三节 家庭教养失败的相关因素 210
第四节 不适当的家庭教养方式与青少年犯罪 212
第五节 预防和减少青少年犯罪 214
参考文献 220
后记 226