第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 1
1．什么是马克思主义哲学？ 1
2．怎样理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论？ 4
3．马克思主义哲学的强大生命力体现在哪些方面？ 7
4．联系资产阶级自由化泛滥的情况，批判诬蔑马克思主义“已经过时”的种种谬论。 10
5．马克思主义哲学在建设有中国特色的社会主义实践中有什么作用？ 14
6．联系自己的工作实际和思想实际，谈谈在新时期学习马克思主义哲学的重大意义。 18
7．如何把握基本观点，联系实际学好马克思主义哲学？ 22
第二章 主观与客观相统一的观点和实事求是的原则 25
1．为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 25
2．如何把握主观与客观，主体与客体、意识与物质三对范畴的联系和区别？ 27
3．为什么说世界的统一性在于它的物质性？这一命题对于主观与客观相统一的观点有什么意义？ 29
4．如何理解主观与客观的统一是具体的历史的过程？ 33
5．为什么说主观与客观相分裂是唯心主义和主观主义的基本特征？怎样防止和克服实际工作中的主观主义？ 35
6．为什么必须坚持一切从实际出发，实事求是的原则？历史留给我们的教训是什么？ 38
7．如何正确看待解放思想与实事求是的辩证统一关系？ 41
第三章 实践的观点和探求真理的途径 46
1．如何理解实践的观点是马克思主义认识论以至整个马克思主义哲学的首先的和基本的观点？ 46
2．为什么说辩证唯物主义认识论是能动的反映论？ 51
3．什么是认识过程中的两次飞跃？为什么说第二次飞跃是更为重要的一次飞跃？ 54
4．根据马克思主义认识论的观点，如何科学地把握“对社会主义再认识”的内涵？ 57
5．为什么说真理是客观的、绝对的，又是相对的？ 60
6．怎样在工作中坚持实践标准，勇于探索和追求真理，修正错误？ 64
7．怎样理解理论对实践的巨大指导作用？提高领导干部的认识能力有何重大意义？ 67
第四章 联系，发展的观点和辩证地观察问题的方法 71
1．如何树立全面，发展地看问题的观点？ 71
2．如何理解事物联系的普遍性、客观性和多样性？ 75
3．什么是辩证的系统观？怎样用它来指导我们的实际工作？ 79
4．如何正确认识条件问题？ 82
5．如何理解世界是过程的集合体？ 85
6．怎样理解事物发展的渐进性与飞跃性？这一原理对社会实践有何意义？ 88
7．如何把握事物的发展是前进性和曲折性相统一的观点，进一步坚定我们的社会主义信念？ 91
第五章 矛盾观点和矛盾分析方法 95
1．什么是辩证矛盾？矛盾的同一性和斗争性的关系是怎样的？ 95
2．内因和外因在事物发展中的作用及其相互关系如何？正确运用这一原理对社会主义建设有何实际意义？ 98
3．什么是矛盾的特殊性？如何把握矛盾的特殊性？ 101
4．为什么要把重点论和两点论结合起来，反对均衡论和一点论？ 104
5．为什么说具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂？ 107
6．什么是事物矛盾问题的精髓？把握这一原理对建设有中国特色的社会主义有何重要意义？ 110
7．形而上学片面性的表现、危害及产生的原因？在实际工作中怎样运用矛盾分析方法，防止主观片面性？ 113
第六章 社会基本矛盾和社会主义改革 117
1．如何理解生产活动是人类社会存在和发展的根本前提？ 117
2．如何理解自然科学是生产力？自然科学通过哪些途径转化为物质生产力？ 120
3．生产关系一定要适合生产力性质的规律的基本内容是什么？掌握这一规律有何现实意义？ 123
4．如何准确地把握经济基础与上层建筑的相互关系及其矛盾运动？ 126
5．怎样理解社会形态更替的一般性和特殊性？ 129
6．如何正确理解社会主义社会基本矛盾的性质和特点，并由此说明改革是社会主义制度的自我完善？ 131
7．如何正确理解坚持四项基本原则和坚持改革开放的关系？ 135
第七章 阶级、阶级斗争和人民民主专政 139
1．马克思主义关于阶级、阶级斗争的基本观点是什么？怎样理解阶级分析方法？ 139
2．怎样分析我国社会主义初级阶段的阶级结构？ 142
3．为什么必须全心全意依靠工人阶级？ 146
4．如何理解社会主义社会阶级斗争的特点，以及反对“和平演变”和反对资产阶级自由化的重大意义？ 149
5．怎样正确处理两类不同性质的矛盾？ 153
6．为什么要坚持人民民主专政？怎样建设社会主义民主政治？ 156
第八章 社会意识和精神文明建设 160
1．什么是社会意识？怎样理解社会意识和社会存在的辩证关系？ 160
2．什么是社会意识的相对独立性？它对社会主义精神文明建设有何方法论意义？ 162
3．试述社会主义精神文明建设的战略地位和根本任务。 166
4．剖析资产阶级自由化散布的所谓马克思主义“学派论”的错误实质及其危害性。 169
5．怎样理解坚持马克思主义的指导是我国社会主义现代化事业的根本，也是社会主义精神文明建设的根本？ 171
6．怎样加强马克思主义理论建设？当前最主要的应该做些什么？ 174
7．在建设社会主义精神文明中如何弘扬民族优秀文化？ 176
第九章 群众观点和群众路线 180
1．怎样理解人民群众是历史的创造者？ 180
2．如何认识杰出人物在历史上的作用？结合实际，试析资产阶级自由化观点“精英政治”的错误。 182
3．群众、阶级、政党、领袖之间的关系是怎样的？ 186
4．党的群众路线包括哪些具体内容？ 189
5．在执政党的条件下，坚持党的群众路线有什么重要意义？ 192
6．为什么说生机盎然的社会主义是由人民群众创立的？明确这一点对我们建设社会主义有什么方法论意义？ 194
7．怎样恢复和发扬我党密切联系群众的优良传统和作风？ 198
第十章 树立共产主义人生观 202
1．世界观和人生观是什么关系？ 202
2．为什么当前要强调对干部进行共产主义人生观的教育？ 205
3．历史唯物主义和抽象人道主义在人生观问题上的根本对立表现在哪里？ 209
4。如何理解社会主义人道主义？ 213
5．如何理解人的价值？ 216
6．为什么说“人是目的，而不是手段”的观点是错误的？ 220
7．如何理解个人主义的危害性？为什么社会主义国家必须提倡集体主义，反对个人主义？ 223
编后记 227