第1章 婴儿的世界 2
新生儿所经历的考验 2
婴儿的真正所需 4
新生命的神奇本能 9
“精神胚胎”的发育 11
第2章 童年的秘密 16
有吸收力的心灵 16
儿童的权利 21
无穷的智慧 25
儿童与成人的冲突 29
童年的心灵创伤影响一生 32
儿童具有强烈的创造性 35
敏锐而热忱的观察者 38
一个不断再生的过程 42
占有欲与破坏欲相伴而生 46
让孩子发自内心地“服从” 48
没有逻辑和目的的活动 54
第3章 对爱的重新考量 58
成年人应该受到控告 58
爱的智慧 62
让儿童得以自由发展 66
维护儿童的自尊 70
用孩子的眼光看待孩子的世界 73
对独立的渴望 76
早期教育决定一生 81
聆听孩子内心的声音 84
了解儿童行动的节奏 88
第4章 捕捉孩子黄金般宝贵的敏感期 92
与生俱来的敏感期 92
把握孩子敏感期的总原则 94
秩序敏感期（0～4岁） 99
感官敏感期（0～6岁） 107
语言敏感期（0～6岁） 112
动作敏感期（0～6岁） 120
细节敏感期（1.5～4岁） 123
社会规范敏感期（2.5～6岁） 126
书写敏感期（3.5～4.5岁） 126
阅读敏感期（4.5～5.5岁） 127
0～3岁是孩子性格形成的关键时期 129
第5章 开启智慧的大门 138
对儿童进行自然教育 138
更好地集中注意力 143
为想象力插上翅膀 147
意志力的培养 155
培养儿童的阅读与书写能力 163
成为天才的秘密 166
开发孩子的智力 170
第6章 建构孩子完善的人格 178
依赖性让孩子失去活力 178
儿童的恐惧与自卑 184
孩子说谎的形成机制 187
拯救被溺爱的儿童 191
正确对待孩子的错误 195
脾气暴躁的原因 199
关于奖励和惩罚 202
如何对待遭遇不幸的儿童 208
第7章 让孩子健康成长 212
过度睡眠会带来伤害 212
不可忽视运动的作用 215
随时关注孩子的健康 220
为孩子合理搭配膳食 223
第8章 走进“儿童之家” 230
第一所“儿童之家”的成立 230
“儿童之家”的教学用具 233
“儿童之家”的活动 236
教师的责任 240
纪律必须通过自由来实现 248