译者的话 1
作者说明 6
前言 7
第一章 弗洛伊德彭菲尔德 伯恩 12
针探脑外科 15
一个基本的科学单位：相互作用活动 23
第二章 父母意识 成人意识儿童意识 28
父母意识 30
儿童意识 35
成人意识 39
第三章 四种生活态度 48
我不好——你好 54
我不好——你不好 57
我好——你不好 59
我好——你好 60
第四章 我们可以改变 64
解放了的成人意识 68
是什么使人们想要改变 70
人有自由意志吗？ 71
第五章 相互作用的类型 75
父母意识线索——形体方面 75
父母意识线索——语言方面 76
儿童意识线索——形体方面 76
儿童意识线索——语言方面 77
成人意识线索——形体方面 77
成人意识线索——语言方面 77
父母意识——儿童意识型的相互作用 87
儿童意识——成人意识型的相互作用 89
成人意识——父母意识型的相互作用 90
非互补式——交叉的相互作用 91
怎样保持住成人意识 108
第六章 我们怎样不同 113
排斥 116
不会游戏的人 116
缺乏良知的人 117
不起作用的成人意识 119
躁郁性人格的周期性排斥 121
永久的烦恼 125
P—A—C内涵的不同 127
第七章 我们如何使用时间 129
第八章 P—A—C与婚姻 142
目标的建立 155
第九章 P—A—C与儿童 158
从何处着手 163
学龄儿童 171
前青春期少年的治疗 173
被收养的儿童 175
被摧残的孩子 179
把P—A—C教给智力迟钝者 180
第十章 P—A—C与青少年 187
第十一章 何时需要治疗 207
诊断 210
为什么要进行小组治疗？ 212
第十二章 P—A—C与道德价值 222
何谓合理的道德准则 225
道德价值可能具有普遍性吗？ 226
人的价值 229
“我重要，你也重要” 231
“此路不通”！ 232
最初的游戏是原罪 233
P—A—C与宗教 234
什么是宗教经验 238
宗教经验是怎样一种感受？ 244
正确看待人 246
什么是现实疗法？ 249
第十三章 P—A—C的社会意义 252
我们能理性到何种程度？ 255
年轻的一代有所不同吗？ 258
国际关系相互作用分析 262
胜利者与失败者 272